每个人观看电影后的感悟都不一样，可以通过写观后感来记录，观后感简单的说就是我们用于记录自己的观看电影后感受的应用文体，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的《守护》观后感7篇，供大家参考。

《守护》观后感篇1

学习《未成年人保护法》之后，联系学过的教育心理学知识，我认为教师在尊重未成年人的人格尊严方面应当注意以下几点：

一、要提高教育者的法律意识，使教育者自觉遵守法律规定。了解法律并遵守法律，应落实到每一位教师在日常教学的具体行动中。

二、要了解并尊重未成年人的客观需要，不以教师的主观意愿去要求孩子。未成年人正处在生长发育的过程中，有其自身的需要和特点。比如孩子好动，不可能像成年人那样长时间安静地坐着不动。因此，教师应充分认识和理解未成年人发展的客观规律，不能凭者自己的主观意愿去看待孩子、要求孩子。

三、要充分认识不尊重未成年人人格尊严的危害性。不尊重为未成年人的人格尊严，会使学生未成熟的心灵受到残害，形成不健康的心理。如受侮辱的幼儿会形成懦弱或强烈逆反的性格，将来可能成为对自己和社会都不利的`人;受体罚的孩子为了躲避受罚，可能会养成说谎的恶习。因此，教师对孩子人格尊严的侮辱，可以说是残害儿童幼小心灵的无形杀手，必须坚决予以杜绝。

四、教师在对未成年人的教育、管理工作中，要讲求合理有效的方法，促进未成年人的健康发展。教师既要严格管理，又要耐心教育，对学生要晓之以理，动之以情，在师生之间建立一种互相尊重、信任、平等的关系，以达到良好的教育效果。

五是对于存在缺点、错误的未成年人，教师更应对其进行耐心细致地做思想工作，鼓励和帮助他们改进。未成年人在受到尊重的集体中生活，才会体会到受人尊重和尊重他人的价值，长大以后，就容易成为自立、自强、有道德、守纪律的人。

通过学习《中华人民共和国未成年人保护法》知道未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

《守护》观后感篇2

?榜样5》专题节目通过典型事迹在线、嘉宾现场访谈、诗朗诵、重温入党誓词等形式，展现了积极投身疫情防控工作的共产党员不忘初心、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神，是开展党员教育的生动教材。

历经一个世纪的风雨，几代人的见证，中国共产党始终代表着最广大人民群众的利益，坚持全心全意为人民服务的宗旨从来没有动摇过!今年新冠疫情期间，党组织更是带头支援武汉，采取一系列的有效措施，带领人民打了一场抗击疫情的攻坚战，保障了人民的生命财产安全，反观国外疫情形势实在令人触目惊心，方感作为一名中国人的幸运，这充分证实了党的正确领导性。

2020年突发的新冠疫情给全中国、乃至全世界的医疗系统带来了极大的挑战和考验。面对这没有硝烟的战疫，广大医务工作者逆行而上，用大爱守护生命，为祖国人民的安全无私奉献。

在抗疫工作中，中共党员起到了先锋模范作用，体现出了主动担当、迎难而上、百折不挠的精神。作为一名基层党员，我们共产党员需要用责任书写忠诚，用奉献担当使命。任何情况下无论面对怎样的艰难困苦，党员干部都要发扬临危不惧、敢于担当的大无畏精神。

2021年是共产党成立100周年，我由衷的祝愿我们的党永远年轻，也祝愿我们的祖国繁荣昌盛。作为一名新时期党员干部对人民的服务不一定要做什么惊天动地的大事业，但是我可以随时随地、点点滴滴地把自己知道的党的思想及时传达给大家，无形中就是在为民服务上做了贡献。

《守护》观后感篇3

2021年4月11日，在江苏常武律师事务所的组织下，我观看了电影《平安中国的守护者》，感触很深。这部电影没有过于精彩的情节，故事也不曲折，但这些案例中却引发我诸多思考。

电影穿插讲述了公、检、法、司、安5个故事，5个故事之间的专场很流畅，不会让人感到突兀和割裂，每个故事都很完整，主题鲜明、引人入胜。其中我最喜欢的是红原骑警但热布追击歹徒的故事。

旦队作为一民普通警察，为了追回牧民被人持枪抢去的四十多头牛，不惜冒着生命危险，持枪与歹徒枪战。在只有一粒子弹的情况下，仍坚持继续追踪歹徒，让两名队友带着牧民回去寻求支援。在面对两名持枪歹徒的最后一刻，旦队的生命安全直接受到危险，是选择退却投降，还是选择扣动扳机与两名歹徒进行冒死战斗。最终旦队选择不顾危险，以顽强的勇气和大无畏的不怕牺牲的革命精神扣动了扳机，将持枪歹徒击伤，镇住了另一名歹徒，从而胜利地完成了任务。从旦队身上，我们不仅看到了他的坚定的为老百姓服务的信念，也看到在他的身后，有强大的国家、政府的支持，也看到了歹徒内心的空虚和恐惧，他们其实都是纸老虎。

当然，影片中的其他故事情节也是令人动容，国安战线上的默默无闻的坚守，关山与妻子杜茵梦的隔山隔海的思念和守望，两人的儿孙关军、关岳同样选择在国安战线上为国家战斗，继承父辈的光荣事业；检察干警坚持命案大于天的理念，背负不批捕的风险，贯彻疑罪从无的司法责任担当，引导补充侦查，真正展现了不放过一个坏人，也不冤枉一个好人的办案原则；闵兰社区矫正案，充分反应了家庭、学校和社区的协调、配合的重要性，他们是未成年人健康成长的避风港和保护者。没有人天生是罪犯，只要好好地教育，好好地培育，每个未成年人都是祖国的未来，都能成为对国家有益的好人，而不是罪人；于法官执行拆迁案件与被拆迁人肖大伟之间的角力，让我们看到了执行法官的无奈和压力。在肖大伟将菜刀突然扔向他面部的一刻，他的生命安全是得不到保障的，尽管，执行案件最终因一个突发事件即肖大伟的儿子肖小伟羊癫疯发作而顺利执结。

作为一名从事法律的专业人员，通过这次观影，我深深的感慨到，法律虽然是无情和冰冷的，但是我国国家工作人员无不用自己的热忱和担当贡献着自己的力量，维护我们社会的和平稳定，而我作为一名律师而言，在当下复杂的社会环境下，我们应该在公平、公正、合法的基础上维护当事人的利益，任何时候，都不能或者为了满足一己私欲，或者碍于情面，或者心存侥幸而触碰法律的底线，知法犯法，做出有违律师职业道德的事！

《守护》观后感篇4

今天是10月28号，《守护明天》第三季的开播。今天的节目，主要讲的是“我的青春沾了毒”。

一开始，一位身穿蓝色制服女检察官出现在了讲台上，给我们讲述了一个这样的故事。

故事发生在北京的一个高中，一个名叫小静的女孩，出现在了我们的视野里，在她初二的时候，她的爷爷奶奶因为生病需要做手术。于是，她的爸爸妈妈除了工作就要去医院看望，没有时间照顾小静。小静从尖子生，一下子坠落到班级的后几名，在她想要去广场玩的时候，忽然她看见了小学同学小云……后来小云只要已约她出去玩，她就准时赴约。有一次聚会时，她们感觉没劲，于是，小云就拿出了几粒“彩虹糖”分给了他们，小静回家以后感觉自己上瘾了。于是她问了小云还有没有卖这个的?小云说，有一个就姓孙的老板卖的，你可以去买一些，但的价格是小静承担不起的。老板孙某说道，可以让别的同学来买，就可以免费让她吸……

第二天早上，当她准备去找同学的时候，忽然警察停在她们家的门口，就把小静带走了。当时她妈妈，不相信自己懂事的女儿会吸毒，就求警察把她放了，但是小静说了三个字，她的母亲彻底崩溃了，就是——对不起!

因为小静，吸毒的次数不算多，就没有让她受到法律的制裁，警察让她戒掉毒瘾，调养了几个月，后来当她回到校门口时，热泪盈眶。

这个故事告诉我们，只要不遵守法律的规定，受到制裁的永远是自己，所以我们要时刻提醒自己，千万不要因为一时的过瘾而悔恨终生。

《守护》观后感篇5

今天决定去看电影，也是意外之中。前几日在偶然翻阅某瓣的时候看了看电影，5月是盛大的电影上线，好多期待许久的都在排队中了。这个月一定异彩纷呈，别出心裁。

我为什么会去看扫黑·决战呢，因为悬崖之上买不到票了。要么是场次太晚来不及回来写文字，要么是时间太早，还在加班，刚好，赶上扫黑·决战就去看了看。影片的过程跌宕起伏，是真实的事件改编，同时也是非常的令人感到深深的恐惧。

曾几何时，小镇上也是如出一辙的模样，后来经历了扫黑除恶才换了一番模样。有些文字不能写，写了就会很危险。这种塌方性事件比比皆是，根源在于体系之间的冲突，思维方式的不同以及我国人情往来的枷锁捆绑，终究是利益的套牢。一手遮天的灯下黑常常出现，而人与人之间的连接与堕落，仅仅在于一瞬间，多数人经不起考验，更经不起诱惑。但凡出现一丝测试，就会显露马脚，谁都无法置身事外。

影片里的娱乐城、拆迁征、包庇、窝藏、父子兄弟情，公平正义、不信任、走极端、网络发酵等，都是当代正在发生也正在经历的事情。暗藏于漩涡之中，也身处其深渊之地。每当你流连于街上的一刻，你会发现凌晨3点依旧灯火依旧，那时，你会发觉，人间是一片盛大的狂欢夜，纸醉金迷的周遭里所有人都沉醉其中，不愿离去。

影片看的我胆战心惊，也非常的惊悚。单单是看着那一幕幕血腥的画面，就会顿觉发抖，再想想查案的人需要多大的勇气才能透过重重难关去破解。也看到多数普通人是斗不过那所有人群背后的罗网，是无法战胜的人性与q力。又是有多么无私的人在为时代做出贡献，为净化生态做出牺牲。

其实影片开局、中间都还不错的，唯一的处理不好在于尾部，没有留下悬疑也没有留下任何的线索，直接就破案了。这有点让人感觉草草收场。其实还有许多空间发挥，但可能是这样的骗子不容许发挥，只能按照正规的方式来宣传和教导。这大概算是一个遗憾吧。

如果既得利益者不根除，那么所有的一条线都会连成一条心，吃着肉，别人就需要喝着汤。也是一个平衡的世界，但也是一个不公平的想法。你失去的必然会被别人所拿走，零和博弈的规律。就好比工作中，你得到的，正是你同事所得不到的。你失去的也就是你周围人所得到的。本质上都是守恒的，符合物理学的基本定律。

但我依旧希望能风轻云淡，毕竟，茫茫大地，需要更多勇敢的人去做勇敢的事情，去推动我们的社会往前发展，虽然慢，但是总会前进。这些人值得我们铭记且牢记，向着这些伟大的人表示感谢。读历史，才能感知当下的不易，看当下，才能理解历史里人物所做的抉择。

《守护》观后感篇6

中国共产党百年党史，是为民族独立、人民解放不懈奋斗的历史，是为国家繁荣富强、人民共同富裕奋进开拓的历史。

了解我们党艰苦卓绝的奋斗历程，学习优秀共产党员为中华民族谋独立、谋幸福而不畏艰难险阻、勇往直前的大无畏精神和高尚品格，从而树立振兴中华的伟大理想。

今年是我们伟大的中国共产党诞辰100周年。从党的诞生之日起，经历了无数磨难，从无到有，从小到大，从弱到强，从胜利走向胜利，真可谓是苦难辉煌。

中国共产党带领广大劳苦大众推翻了一个旧世界，建立了新中国;中国共产党带领全国各族人民把一个一穷二白的国家，建设成为一个屹立于世界东方强国;如今，在以总书记为核心的党中央坚强领导下，正带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

我们这样一个百年大党怎样才能够做到永葆活力?总书记在中共中央政治局集体学习时强调，要把党建设的更加坚强有力，重点抓好五项工作：要抓好坚持和完善党的领导、坚持和发展中国特色社会主义;要抓好用党的科学理论全党;要抓好党的组织体系建设;要抓好执政骨要抓好党的组织体系建设;要抓好执政骨干队伍和人才队伍建设;要抓好党的组织制度建设。

我们要认真学习领会和贯彻执行总书记的指示要求，学习党的光辉历史，认识中国共产党的领导对于中国革命胜利、建设的成功、发展和进步的决定性作用;学习新时代中国特色社会主义思想这一当代中国的马克思主义，对于实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的决定性作用。真正自觉做到增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，让我们伟大的中国共产党永葆活力。

做为一名小学生，我要向共产党先锋模范的前辈们学习，学习他热爱祖国，无私奉献的精神;学习他面对困难和挫折坚持不懈的精神;学习他面对不可能勇于挑战的精神。今后我一定会更加努力学习，成为一个对祖国、对人民有用的人!

《守护》观后感篇7

一、加强和改进未成年人思想道德建设

教育的根本目的是学生思想道德的教育，也就是做人。作为班主任，其衣着、知识素养、管理能力等都对学生起着举足轻重的引导作用，说白了教师的思想道德对学生的思想道德起示范作用，那么作为班主任，必须德才兼备、刚柔并济、善于激励、沉着冷静，善于认识学生。具备这些素质还不足够，还要有一颗博爱的心，去爱每一个学生。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢?平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生距离。一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。

二、开展互动教育，调动未成年人的积极性主动性。

未成年人处于生理和心理成长发育的关键时期，他们对外部世界充满好奇和渴望，乐于接受新事物，思维开放活跃，主体意识、平等意识较强。这就需要我们在开展未成年人思想道德教育工作时，自始至终都坚持以人为本、以学生为中心，充分理解和尊重他们，改变以教育者为中心的思维方式，使未成年人处于教育过程的主体地位;改变“我说你听”的教育方式，使未成年人由教育过程的被动接受者变为主动参与者，在互动教育中达到自我教育的目的，不断增强教育效果，引导未成年人树立与改革开放和发展社会主义市场经济相适应的新思想、新道德、新观念。既要充分体现未成年人在德育工作中的主体地位，培养他们对道德问题的分析、判断能力;又要关心未成年人的成长，帮助未成年人解决学习、生活中的困惑和矛盾，做到在服务中教育，在关心中引导。

三、坚持学校教育与社会实践相结合。

在开展未成年人思想道德教育工作的过程中，应充分利用学校和社会这两个课堂、两个阵地，既重视课堂教育又重视社会实践，既进行认知教育又开展实践教育，使未成年人在社会实践中向人民学习，了解社会，体验生活，感悟道德，磨炼意志，培养创新精神和实践能力，努力做到知与行的统一，成为既有崇高理想又能脚踏实地为祖国、为人民服务的社会主义建设者和接班人。坚持实践育人的一个重要方面，是加强对未成年人的创业教育，培养他们的创业精神。因为这一代未成年人，在今后的十年、二十年都将成为祖国的建设者，当他们走进社会的时候，也是我们国家社会主义市场经济体制基本完善、社会竞争日益激烈的时候，更需要他们具有创业精神和创业能力。因此，我们要把培养未成年人的创业精神，作为弘扬民族精神和加强思想道德建设的重要内容，在生动活泼、富有成效的社会实践活动中使未成年人增强创业勇气，提高创业意识，增长创业技能，勤于动手，大胆实践，不断创新。通过实践体验，把创业的意识和道德内化为健康的心理品格和思想道德素质，转化为良好的习惯和行为准则，更好地适应社会的需要。

四、从家庭教育入手，夯实未成年人思想道德建设的基础。

家庭教育是一切教育的起点，也是预防未成年人违法犯罪的“第一道防线”。未成年人在学校的主要任务是多方面的学习，日常生活则主要在家庭环境中。相对于学校教育而言，家庭教育对未成年人从小养成良好习惯、文明行为、高尚品德的影响和作用更大。各级妇联组织、教育行政部门和中小学校要相互配合、通力合作，切实承担起指导家庭教育的责任，通过办好家长学校、家庭教育指导中心等多种形式，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，使他们努力成为学习型家长，起到以身作则的作用。