撰写一篇读后感能够加深小伙伴们对名著人物的认识，出色的读后感并不在于语言的华丽，而是内容上是否有自己对原作最深入的理解，尚华范文网小编今天就为您带来了谈幸福读后感推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。

谈幸福读后感篇1

张达的外婆家有一只幸福的鸭子，麻花儿。

麻花儿是一只胖胖的，走起路来一摇一摆的母鸭子。每一天，村子里的人都要往麻花儿的脖子上套茉莉花环，便让麻花儿的脖子上每天都有七八个茉莉花环，一直顶到她的下巴。

这时她是快乐的，是一只充满幸福感的鸭子。

除了陪村子里的人套花环，麻花儿还要和张达的爷爷套花环。爷爷的智力只有三四岁的儿童，没有什么事情做，每到麻花儿来和他玩的时候，爷爷总是高兴地“哇哇”乱叫，迫不及待地想要开始玩。 为了让爷爷高兴，麻花儿每次都扑腾来扑腾去地接花环，尽量接到爷爷投的每一个花环。爷爷一见投中了，就更加开心了，手舞足蹈。开心极了！

忙完了一天，麻花儿独自走在乡间的小路上，伴着茉莉的花香，萤火虫闪着幽幽的绿光，伴着麻花儿走向回家的路。虽然很累，可她却累的快乐！

?幸福的鸭子》这本书，是一本温暖着我的心灵的书，麻花儿那毛茸茸的脸庞，让我的心也被映照的暖暖的。

其实，幸福就在身边，只要我们一伸手，就能够碰到。如果你能更多得为别人付出，那么，你就是一个幸福的人了！

认识一只幸福的鸭子，让我也感到幸福！

谈幸福读后感篇2

常常会嫌爸妈太罗嗦，从朦胧的记忆里寻找，我在很小的时候就不断的嫌爸妈太烦。也不知道多久没有听到爸妈的告戒了。暑假我回到他们身边时竟然会不适应。

临走了，我进飞机场安检前，妈妈拉住我，告诉我下飞机后别走丢了，小心车。一句再平常不过的话，却让我红了眼眶，我应付了她一句，转身进了安检。我忍住没有让眼泪掉下来。

飞机起飞得真快啊，看着在我视野中逐渐小去的地面，看着逐渐小去的广东，我再也忍不住了，簌簌地掉下泪来。我转头抿嘴微笑着看着与我同行的干姐姐，问她：“我就是忍不住了，你看看我，是不是太不坚强了？”

“不，你已经很坚强了。”她怜爱地抚摩着我的头，提醒着我。

“不知道还有多久才能再听到他们的唠叨声了。”我喃喃地转过头去，落寞地看着厚厚的云层寂寞地飘在天空上，孤怜地看着我们走过。

“怎么一走就开始怀念了？”

“不知道啊。”

是啊，是不知道。太任性又太稚嫩的我，从来没有想过爸妈的叮嘱是爱你的表现，从来没有想过这是幸福的体验。再看这篇文章，突然后悔为什么当初不早些看到？这样就能提醒自己了，提醒自己曾经是多么的幸福而现在，又是别离的幸福。

因为别离，让我懂得了什么是幸福，因为别离，让我学会了如何去珍惜。不要等到失去了才知道珍惜。

已经没有办法弥补过去了，那就从现在开始，抓住每一个幸福的瞬间，从现在开始，提醒自己有多么的幸福。

谈幸福读后感篇3

读完这本《恰到好处的幸福》，我依旧不知何为“恰到好处的幸福”，尤其是我仍无法理解和衡量毕的这个“恰到”，本书46章，无论是故事情节还是毕及书中其他人物的思想情感都如毕的文，波澜不惊，大概也可能源于是出自毕的笔下的缘故。读这本书，个人思想情绪也都随文，哪怕是读到四川地震，哪怕是伤疤被再次揭起，当然大概也有有可能是因为旧情绪早已被时间抚平，似乎生活真的没有必要那么情绪化……。

虽不知何为恰到好处的幸福，甚至我在想哪有什么恰到好处的幸福呢，但我承认活着还是有幸福可言的，那么这言来自哪里呢，我想大概它来自：活着努力做个真诚的人，因为真诚的人容易获取和感知幸福；努力拥有感动能力，有了感动能力就可以从感动和被感动中接近或靠近幸福；学会认真的对待自己，善待他人的同时记得也要善待自己，经常给自己一个拥抱，在感动了别人的时候记得也要感动自己，这样会容易锁住幸福，始终被幸福包围，即使在天灾人祸面前；生活不容易十之有八九，但要努力摆脱抑郁，因为抑郁会使你靠近痛苦远离幸福；在这个躁动不安的社会里要学会忍耐，忍耐可以让你轻松的平息很多烦恼；人生在世没有谁可以陪谁一直走到最后，所以要学会享受孤独，孤独可以使你远离吵闹、嘈杂，没有无谓的嘈杂和吵闹才可能更平心静气的、有多余的心思和精力欣赏路边那些美的不像话的小花小草；做人做事凡事七分清醒三分糊涂，太过糊涂那叫不负责任，但太过通透便不够轻松，那哪还能感知幸福呢；有忧患意识是好事但千万别忘记时常抚摸温暖，提醒自己触摸幸福。

另外还有记得做这三件事情，学习、旅行和锻炼身体，这三件事情可以说是通往幸福小路的捷径，记得一定要多走走这小径啊，毕竟我们都在追求幸福，最后，在做到了上述的情况下大概也便是位心轻者了吧，我想心轻者了也就真的幸福了。

谈幸福读后感篇4

今年的“三八节”，学校领导别出心裁地送给我们每位教师一份独特的礼物——陶继新老师写的《做一个幸福的教师》。刚看到这本书时，我想大概又是在教我们如何无私奉献吧。可当我不经意地翻开一看，立刻被深深吸引，如饥似渴地读了下去。书中的话语时时在我的脑海里闪光，带给我心灵的碰撞和思想的洗涤。

陶老师说：“人们谈论更多，关注更多的往往是教师的专业成长，这固然重要；但是教师从身到心到灵的生命飞跃，则是超越专业成长的。作为教师，首先应该是个文化人。而要想拥有文化，就必须读书。经典文化一旦成为教师的心里，外显出来的就是一道绚丽的风景。因为经典文化不仅流淌着智慧的光华，而且还摇曳着思想的要义。从某种意义上说，读书与教师的生命成长有着一种内在的维系。”

说实话，我很重视自己的专业成长，一心想成为一名优秀的教师。但近几年我们都有一种越来越强烈的感受，就是老师们越来越忙了，怎么可能还有精力和时间去反思、去沉淀呢？可困惑也好，幸福也好，都需要时间，需要一种良好的心境来体会。只有停下来，慢慢地品味，细细地欣赏，才能让你内心的那双眼睛看见一路的风景。

所以，即使我们再忙碌，每天也要有阅读的时间，要有思考的时间。而阅读，可让我们获得内心的宁静和滋润。而且还要像陶老师提倡的那样，我们要“取法乎上”的阅读，这样才可以一当十，拓宽生命的维度。书中说：“一个文化积淀深厚的教师，往往会有一个属于自己的思想文化领地，在关注教材和教参的同时，也会更多地关注课外更大范围的文化。在教学中，就会有属于自己的话语与思想，能够旁征博引，上下纵横，进入‘教学如有神’的境界。”我想，这即是所谓的“问渠那得清如许，为有源头活水来”吧。

通过阅读这本书，我深深地体会到终生读书、学习的重要性，只有这样，才能不断提升自己的文化品位和专业修养，就像陶老师说的：“文化一旦在心灵安顿，就成为人一生幸福的储蓄。”作为一名音乐教师，只有自己每天幸福快乐了，才能带给学生幸福和快乐，也影响着自己的整个人生是否幸福快乐。那么，就让我们从现在做起，多读书、读好书，做一个幸福的教师吧！

谈幸福读后感篇5

“你幸福吗？”“幸福了吗？”这样的话题曾适应我们时代的潮流而出现并引起广泛的讨论，人们迫切的需要在良莠相间鱼目混杂之浮躁中拨云见日，寻求正能量。虽然答案百花奇放，千秋各异，万家争鸣，但众心所向仍然指向：幸福与金钱不成正比，与权力地位无关，与荣华富贵无缘。

我也曾问自己“你幸福吗？”“幸福了吗？”自己也曾为此困扰，但很快便走出了思考的低谷，给了自己一个明确而坚实的答案：我，很幸福！

阳光明媚的假日午后，捧着《牵手幸福》一书爱不释手。我咀嚼着品味着其中的每一句、每一段、每一章。句句令人深思，段段沁人心脾，章章意境鲜明。像滴滴甘泉的浸润，像涓涓细流的滋养，抑或澎湃的大海般涤荡，心——空灵般纯净而神圣。这是心底的满足，这是心灵的放飞。我想，这就是幸福吧！

我不会再为回忆求学之路的坎坷而捶胸顿足，因为我懂得，拔出泥泞重见彩虹有着童话般的美丽。

八十年代的信息闭塞，我这少数民族高考生享受加五分的待遇，在二十多年后女儿参加高考时信息才得到对称！如果享受了让我的学历有质的飞跃的黄金般的五分，我的人生轨迹将伸向何方？我有无数个猜想。虽然猜想无数，但我肯定：没有当年的信息闭塞，我不可能享受到今天幸福的拥有。现在，我常常把这时代的误差当作一个美丽的故事去回味，去讲述。其实幸福真的很简单，幸福就在刻骨铭心的回忆中。

我不会再为四十不惑的“一事无成”而闷闷不乐，因为我懂得，成功的定义不仅仅是权力的拥有和地位的显赫。美满的家庭，甜蜜的爱情，至上的亲情，深厚的友情，健康的体魄，丰富的知识，愉悦的身心，能够做自己喜欢做的事等等更是人生成功的重要标志。

女儿外出求学后，我的业余时间更加充裕了。于是，我选择了户外运动。一年多的户外运动让我的精力更加充沛，于是，我又选择了重拾儿时梦。我参加了国画班，书法班还有合唱团。各种爱好占满了我的业余时间，莫名的喜悦时时从心底飞出。我想，这就是幸福吧。其实幸福真的很简单，幸福就在身边，幸福就在当下。

我不会再为迷茫的未来而忧心忡忡，因为我懂得，用坚实的脚步铺就的未来注定一路幸福。重拾旧梦，安排节假日的旅行，规划退休后的生活以致遥不可及的周游世界的梦想装满了我快乐的行囊。其实，幸福真的很简单，幸福就在美好的憧憬中。

我想，我会铭记着张默和金玮俩位老师在《牵手幸福》中的经典概括：幸福在路上。