只有在认真领会了作者想表达的含义后，才能写出优秀的读后感，撰写一篇读后感能够加强我们对书上思想的认识，下面是尚华范文网小编为您分享的感恩雨读后感推荐6篇，感谢您的参阅。

感恩雨读后感篇1

看完了于丹老师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了许多道理：我们要心存感恩、学会感恩，感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人，而不能忘恩负义！

父母对我们的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育更是尽心尽力的，不惜任何代价的！而我们，却是怎样回报的呢？从于丹的讲解中，有一个事例是这样的：有一个母亲太溺爱自己的女儿，有一天，她自己在倒水时，一不小心烫伤了自己的手，当她将自己的手伸到正在看电视的女儿面前想寻求帮助时，她的女儿竟然不耐烦地说：“快让开，难道你没有看到我在看动画片吗？”这难道就是我们对父母的报答之恩吗？我们只知道索取，觉得父母给我们的一切都是应该的，可我们又给了父母什么呢？同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚？记得民间有一句俗语：乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们人呢？不，我们更应该懂得回报！

我们不仅仅只是对父母感恩，对我们身边的同学，老师、朋友、还有帮助过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，特别是我们的老师。老师您每天都在默默的奉献着，为班里的事情操心着，多累呀！您从来都没有抱怨过，我们还是总惹您生气，不好好学习。老师，您辛苦了！我们以后一定会好好学习，不会再惹您生气了！

常怀一颗感恩的心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！

感恩雨读后感篇2

我曾经听说过“乌鸦反哺”的故事。因为那个外表丑陋无比的小乌鸦心存感恩，这个可爱的小生灵竟显现出超乎寻常的夺目的光彩；我曾经看过蒲松龄写的“聊斋志异”的故事，因为那些狐仙们心存感恩，这些一惯以狡猾著称的小动物们竟然无比美丽多情，显现出善良美好的一面。

读了《感恩故事》后使我懂得，感恩之心是我们每个人生活中不可或缺的、滋润我们心灵的阳光雨露，一刻也不能缺失。无论你是达官贵人还是平民百姓，无论你生活在世界的哪个角落，或是你有着怎样非比寻常的生活经历，只要你怀有一颗感恩的心，伴随你的一定是诸如温馨和睦、朴实善良、自强坚定等等这些焕发着人性光彩的美好品德。如果人和人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的疏远、冷漠，人与人之间的隔阂和猜忌。我们很难想像这样的一个社会能够按照怎样的轨道发展下去，更难想象出和谐社会是如何能被创造出来了！

我要感恩我的父母，要不是他们循循善诱的教导，哺育着我，我就不可能会有今天的；我要感谢我的老师，是他们使我懂得了做人的道理，让我获取了许多的知识；我还要感谢曾经和我竞争过的人，如果不是他们，我不会知道成功是来之不易的；我还要感谢我身边的`朋友，他们使我鼓起了勇气，在有困难时不低头！我还要感谢许多人……

“感恩”是一种对别人善意的恩惠心中永存感激的表示。具体表现在生活中，诸如老师对学生一个信任的肯定之语、一个充满无限关爱的眼神、一句体贴暖心窝的话语、一点来自心灵深处的点滴感动、一点来自他人哪怕是最微不足道的帮助，我们都应该做出应有的回应乃至回报。反之，如果我们对上述的一切出自无限善意的体贴之举表现出无比的冷漠或者无动于衷，那会是什么样的效果和结果？“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”学会感恩，这也是一种美德，古人云：滴水之恩，当涌泉相报。又云：投之以木瓜，报之以桃李。生活在大千世界里，我们每一个人都有或多或少需要别人的帮助。有的也许是令人毕生铭记的慷慨援助，有的也是微不足道的绵薄之力，无论哪一种帮助，或许都足以改变我们的命运，值得我们感激一生。

生活中，我们不应该只抱怨着事情的不美好。我们应该想想，我们在这里应不应该感恩。一定要知道，感恩可以改变自己！我很感谢这本书！

感恩雨读后感篇3

一颗感恩的心，是人类心田中最真、最善、最美的种子。它发芽之后，开出爱心之花，结出智慧之果，而你的人生也将由此进入与众不同的新世界。

之前，我读这段话，只理解了表面的意思，但不知道这段话的真正的意义所在，直到前几天我读了一本叫《感恩父母》的一本书，才明白它的真正含义！

?感恩父母》这本书一共写了61篇感人肺腑的故事，每一个故事都有着打动人心的力量！

记得有一次，我因为考试考了80分，妈妈就动手打我，我一气之下跑回自己的房间，骂了她一句神经病，妈妈听了，躲在自己房间哭！

我见妈妈哭了，也不好受……

从那以后，我才真正明白了什么叫‘伤在儿身，痛在娘心’这句话了！

不知有多少子女能够感受这样一句话：伤在儿身，痛在娘心。很多时候，当我们身处痛苦之中时，往往只会看到母亲那宽慰人心的笑容，然而，母亲内心留下了多少泪水，有着怎样的疼痛，却常常使我们所无法估量的'。而亲人间的这种爱，足以令每个人为之动容！

同学们，

鲜花感恩雨露的滋润；

苍鹰感恩蓝天的壮阔；

大地感恩春光的芬芳……

一句问候、一点关爱、一个笑容……

你的感恩，请从这里开始。

感恩雨读后感篇4

?感恩朋友》读后感

在暑假里我怀着开心和好奇的心情读了一本叫《感恩朋友》的书受益非浅，里面有一则《爱中有天堂》的故事令我记忆犹新。

故事的主要内容是，有两个小伙伴他们很要好，每天都一起上学，一起回家。有一天一个小伙伴患了一种不能直立行走的病，于是另一个小伙伴就决定天天背小伙伴上学，可是他的父母不让他这样做，怕他引象学业，但他却坚持每一天都背小伙伴上学无论风霜雨雪他都坚持着。然而有一天他得了白血病需要尽快输血，他的小伙伴就主动生出胳膊说“把我的血给他，等他病好了我还要他背我上学！”爱中有天堂，两颗童心的碰撞简单而且纯粹，这就是友谊。

虽然在我身边没有那么伟大的友谊但是小事也可以体现出友谊的珍贵。今年暑假，我和两个小伙伴皓皓和睿睿及我们的父母一起去爬黄山我们坐着车来到黄山脚下，一路上导游告诉我们黄山的五绝：奇松、怪石、云海、温泉、冬雪，并且告诉我们爬黄山的`注意事项，爬山不看景，看景不爬山。

我们一边唱歌一边小心地爬山黄山的石头太奇特了，有的像一只小猴子望着美丽云海；有的像两根蜡烛竖立在半山腰上；有的像一个大拇指鼓励着爬上黄山的人们，环视的石头太奇特了让我们感受到大自然的鬼斧神工。

感恩雨读后感篇5

三年级下将要期末考试的时候，我经历了人生中一个沉重的打击：我的脚崴了打了石膏，上下楼梯必须要有大人背。

一个骄阳似火的早晨，妈妈在家病倒了，爸爸却远在北京出差。我心急如焚，现在是期末复习阶段，耽搁一天就会落下许多功课。年迈的爷爷送我到了学校，可是要背着60多斤重的我上学校三楼可是个大问题。我站在楼梯口又气又急，气的是我的脚这么不争气，在关键时刻崴了，急的是上课铃马上要响了。两层楼近40级台阶却像一座大山一样压在了我的面前，让我望而却步。两种心情在眼眶里打转，变成一颗颗眼泪落在地上。

这时，我的班主任吴老师走过我的身边，她疑惑地打量着我，当发现陪伴在我身边的是年迈的爷爷时，她恍然大悟。她俯下身子，示意我趴在她的肩上。我的内心闪过一道炸雷：吴老师自己身体也不好，我怎么能让她受累呢。吴老师看我犹豫的样子，笑眯眯地对我说：“没关系的，我家小希也跟你们一样大，你们都是我的孩子。来吧！”我只好趴上了吴老师的肩膀。

吴老师奋力直起身子，两只手紧紧地抓住我的小腿，摇摇晃晃地向上走去。每跨上一个台阶，我都会被颠一下，撞得吴老师更加摇摆了。我的心也一颤一颤的，唯恐吴老师半路跌倒。耳边传来的是“呼哧呼哧”的喘气声，像一个拉足了气的风箱。几十级台阶，如同一场艰难的马拉松比赛，吴老师的汗珠，雨点般地落在地上。我的眼泪又来了。

终于，“3楼”的标牌赫然出现在眼前，吴老师轻轻地把我放下，装作很轻松的样子，领着我到了教室，不忘关照一句“准备上课吧”。说着，又像风一样地奔出教室，急匆匆地去拿教材了。我的眼泪涌了出来，它饱含着一颗感恩的心，落在地上化成了一个个美好的祝福。

吴老师的那个身影，深深地刻在我的脑海里。这身影里，有温暖寒冰的爱，撑起了一个学子艰苦求学的梦。这身影在我的记忆里，成为不可磨灭的一部分……

感恩雨读后感篇6

有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师像园丁，哺育我们这些祖国的花朵;有人说，老师如明灯，为我们指引前进的道路;有人说，老师是人类灵魂的工程师，时刻鞭策我们的灵魂……

古时候，鲁国人子路，因为尊敬老师其师孔子而为后人所称颂;秦有吕不韦因为一句“古之圣王，未有不尊师者也”而教育了中国第一位皇帝_秦始皇一生。今有中华人民共和国第一任主席毛泽东同志，成名后依然不曾忘记自己的启蒙老师_徐老先生……这些伟人的光辉事迹，作为二十一世纪的小主人，我们难道不应该学习吗?唐代著名的文学家，教育家，思想家韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”过去称老师为“先生。”其含义为：先我之生，年龄长，知识渊博。现在称老师为园丁，人类灵魂的工程师，明灯，蜡烛……尊师是中华民族的传统美德，是学生必须具备的最起码的礼貌。

老师为我们付出了很大的心血，付出了辛勤劳动。三尺讲台，一块黑板，一根粉笔，都凝聚着老师对我们的爱。老师的灵魂不正如这根粉笔吗?无私奉献，辛勤哺育我们这些祖国的花朵。他们的心中只有一个目标，那就是把我们培养成栋梁之才!

老师为了我们的成长，日夜坐在办公桌前，孜孜不倦。谁看了能不感动?