写读后感其实是非常考验我们的理解能力的，能够加强小伙伴们对书上思想的领悟，优秀的名著在我们读完之后是非常值得我们写一篇读后感的，下面是尚华范文网小编为您分享的赵子龙读后感精选7篇，感谢您的参阅。

赵子龙读后感篇1

第一次看到“快乐是一种美德”这句话是在肖川教授的《教育的力量》一书中，当时心里就莫名的激动。

说起快乐，很多老师会无奈地摇头说：“我不快乐！”是的，社会的竞争、工作的压力、家长的期盼、学生的素质……这一切已经使身为教师的我们身心疲惫。其实，在现实面前，我们往往放大了痛苦，在一点一滴中流失了本属于我们的快乐。

做个快乐的教师并不难，主动权就在你手中。我们只要踏踏实实地工作，事事尽力去做，做到问心无愧；热情真诚地做人，与人友善，给人欢笑，给人快乐；自己给自己营造一个快乐的空间，去放飞心情，去收获快乐。只有当你真正快乐了，你才无愧于你做教师的职业；也只有当你真正快乐了，你才能教出快乐的学生来。对于成长的孩子来说，拥有快乐的童年生活比拥有知识更重要。

“快乐是一种美德，快乐是一种人生态度，一种个性品质。快乐是心灵的清新剂，它能够使我们的内心变得明朗、亮丽、旷达和温暖”。是啊，没有人会喜欢一个整天愁眉苦脸、唉声叹气、整天抱怨的人，我们都会喜欢那些非常阳光、带给我们快乐，能够唤起我们对于生活的热爱和柔情的人。“心底无私天地宽”，做个快乐的教师吧！快乐不仅是对自己的一种美德，也是对别人的一种美德。珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，在今天我们应当拥有这种美德快乐的工作，快乐的生活，快乐的面对每一个相遇的人，把快乐传给每一个与我有缘的人。

赵子龙读后感篇2

“做人，就要做钢铁般的人，经过千锤百炼，锻造出不凡的壮丽人生！”我手捧《钢铁是怎样炼成的》这部巨著，脑海中不停转悠着我从中悟出的道理。

这本小说是一部激励了无数人的佳作，它真实而又深刻地描绘了俄国十月革命时乌克兰广阔而又轰轰烈烈的革命之路，且塑造了保尔柯察金这一个光辉英雄形象，保尔这位英雄机智，勇敢且刚毅。他面对生与死从容不迫，镇定地走向革命之路，用他的光辉一生告诉读者一块钢铁是怎样炼成的。

若想铸造钢铁的人生，我想，必须用千锤百炼作为磨炼和用刚毅不屈的精神克服一切困难。回望过去的自己，莫说铸造钢铁，恐怕只能用海绵来形容：懦弱无能，碌碌无为，平庸的虚度光阴。无论在生活或是学习有了一点困难，便退缩不去做了；无论遇到什么困难，便信息大受打击，潸然泪下；无论是身体或是学习的一些原因，便不再乐观。相比保尔无数次受到生不如死的折磨仍然朝气蓬勃，咬牙坚持，我是多么无能！

现今在社会上软弱之人不胜枚举：因事业受挫而自杀；因失去亲人而抑郁；因身体出了问题而不敢继续生存……

钢铁，钢铁，这个社会需要钢铁！唯有经过频繁的捶打与具有顽强生存意志才能成为钢铁，我一定要努力成为钢铁！

我希望未来的我有顽强的意志和足够的`磨练，成为保尔一样的钢铁！战胜各种困难。

赵子龙读后感篇3

水知道答案？水能知道什么答案？《水知道答案》告诉我们水能听，水能看，水知道生命的答案。

水能看：当水看到“爱和感激”的文字时，水结晶的形状十分漂亮，而恶意的文字如“混蛋”时，水结晶的形状则显得丑陋。

水能听：当水听到不一样的音乐时，水的结晶形状也会不一样，例如：贝多芬的《命运交响曲》，水结晶显现出十分浪漫的样貌，感觉有安抚人心，解除疲劳的无形力量；肖邦《离别曲》的水，水结晶显现出构成分散的颗粒，它似乎听出了离别的伤感。另外，江本胜先生还做了一个比较实验：让小孩在水结晶时对它说话。当水听到孩子的赞美声音—“好可爱啊”，构成的结晶就十分可爱，显得腼腆而又害羞；当听到“混蛋”的责骂时，它的结晶分子互相挤压，构成不完全规则的形状。这些试验结果好像在告诉我们，每个人都应当怀有一份感恩之心，进取创造完美世界，这个世界需要爱的拥护。

水知道生命的答案：因为人的身体70%是水，每个人持有不一样心态的生活，均会改变人体，并经过不一样的形态中表现出来。所以拥有进取的心态，健康的心灵，人的体格就相对健康，也就是说健康的心态决定了健康的身体。

有幸读到《水知道答案》这本书，感觉无比幸运。它将会了我们很多人生的道理。我们要有感恩之心、进取的心态来应对未来的人生路！

赵子龙读后感篇4

读了这本书，我知道了故事中的小女孩叫乔若莎，她是个孤儿。所以她从小是在孤儿院长大的，孤儿院里有个人对乔若莎特别苛刻，她是李皮太太。每个星期三她都让乔若莎干很多活，又是扫地，又是擦桌子，忙个不停。

到了乔若莎上大学的年龄是，出现了一位好心的叔叔，他提供乔若莎四年里所有学习和生活费用。他不想告诉孤儿院里的人他的真实姓名，但他要求乔若莎每月给他写一封信，告诉自己的学习和生活情况。乔若莎写信只好称呼他长腿叔叔，而且长腿叔叔永远都不会给她回信。

我阅读了一封又一封乔若莎写给长腿叔叔的信。她虽然没有爸爸妈妈，在孤儿院生活的比较艰苦，但是她一直是个刻苦学习，积极乐观的女孩子，虽然有时有点忧郁。但在大学里生活条件好了很多，她有单独的房间不用再和二十几个人挤在一个小房间里了。她有了新的同学而且还改了名字叫朱蒂·艾伯特，她还想忘掉过去悲惨的生活。她入选了篮球队还有了新衣服·······

我觉得和乔若莎比起来，我是多么幸福呀！因为我有一个温暖的家，我有爸爸妈妈每天陪着我，爷爷奶奶爱我，外婆外爷疼我。拥有很多乔若莎都没有的东西，所以我觉得自己应该学习乔若莎的吃苦耐劳，刻苦学习，积极上进的生活态度。

赵子龙读后感篇5

今天，我看了一本杨红樱阿姨写的书——《非常女生》。我以前已经看过好几次这本书了，可是实在太好看了，所以我就今天又看了一遍，今天就让我给大家大概讲一下这本书的内容吧！

这本书主要讲了发生在五·三班的七个女生的身上的故事。她们是：魅力女生——冉冬阳、双面女生——莫欣儿、两个小魔女——刘杨惠子和秦天月、侠义女生——戴安、坚强女生——梅小雅、八卦女生——罗莉娜和胆小女生——欧亚菲。

这几个女生各有千秋。冉冬阳，性格善良、正直、温柔，她在母亲节那天送给了她妈妈十二朵康乃馨。莫欣儿别人看得见的一面：学习成绩优秀，听话乖巧。别人看不见的一面：多愁善感，有点自私霸道。刘杨惠子和秦天月的个性一样，都是活泼、伶俐、单纯、很有个性。戴安的性格是爽直、内热外冷，她曾经喝了九杯红酒，把自己灌醉。梅小雅的性格是懂事、勤快、要强，她最反感的是别人的怜悯。罗莉娜，她最厉害的绝招就是把人家不想说的话，从人家嘴里套出来。欧亚菲的性格是敏感、胆小，是典型的纤弱型女孩，她很害怕打针，一打针就要上厕所，每次都这样。

如果大家想看这本书，就请大家到书店里看一看吧！

赵子龙读后感篇6

?爱的教育》介绍了1881至1882年意大利小学生的生活与学习。写了发生在主人公身边各式各样感人的小故事和父母在他日记本上写的劝解启发性文章，以及十则老师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大致国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

?爱的教育》整本书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的故事，把我们带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。

?爱的教育》这本书里充满了浓浓的人情与爱，在现代高度发展的社会里，这些朴素的、源自自然、发乎内心的“大爱”与“小爱”，尤显得弥足珍贵！世界在进步、科技愈发达，但人类的爱永远是能战胜一切的、无坚不摧的力量。

小“爱”影响家庭，大“爱”将影响人类繁衍与民族文化的传承。在中国经济高速发展及实行独生子女政策的现状下，《爱的教育》能使孩子们明白爱其实很简单，爱是付出、爱是欣赏。从小对小家、对大家都充满关爱，爱的相互付出将得到高度的幸福感，让社会安定、国家祥和、人民安居乐业。中华民族与经济社会在这种无形大爱的文化氛围推动下，一定将呈螺旋式升华及发展。

赵子龙读后感篇7

“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”，《水浒传》不仅是一部反映农民起义的长篇小说，也是一曲气贯长虹的英雄好汉歌。一百零八位英雄好汉聚义水泊梁山，英雄相惜，肝胆相照，同仇敌忾，众志成城。鲁智深野猪林救林冲，众英雄攻打京城就卢俊义，梁山英雄法场救松江……无不演绎出一段段赤胆忠心的兄弟深情，令人赞叹。

细读《水浒》的过程中，我一面这样赞叹，一面又隐隐地有些不安，这种不安最终变成了叹惋。

第九十二回，彭玘因见韩滔被杀，急于报仇，撇了战友，直奔阵上，却忘了观察敌情，被张近仁一枪搠于马下。此种不顾一切的鲁莽，帮不了兄弟，却害了自己。

再看宋江被害后，忠诚勇敢、屡建战功的李逵竟然以“忠”死来“义”殉宋江，而“智多星”吴用和“小李广”花荣竟一同在宋江坟前上吊自杀。俗话说“留得青山在，不愁没柴烧”，如此有勇有谋的好汉以这种悲剧的方式结束一生实在令人扼腕叹息。

好汉们的兄弟情义似乎更像《思品》课上讲的哥们儿义气。

兄弟情义与哥儿们义气的共性是重情重义，不同之处在于前者有原则、有理智，而后者则易为江湖义气而失去原则和理智。

兄弟情义≠哥们义气，愿大家用理智去呵护友谊之树常青。