书写一篇读后感能够强化大家对名著片段的领悟，我们将读后感写好之后是可以锻炼自己的写作能力的，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的童年读后感8篇，供大家参考。

童年读后感篇1

提起童年，往往都会想到无忧无虑、幸福快乐！可谁又能想到童年悲惨、痛苦的人呢？在《童年》这本书中，就描述了阿廖沙悲惨的童年。

主人公阿廖沙在他三岁丧父后，就跟着母亲投奔外祖父。在外祖父家的这段时间里，阿廖沙看见了人心的丑恶：外祖父自私残暴、贪恋吝啬，虽然也会有温情的一面，不过大多数都是冷酷无情；两个舅舅眼里只有金钱，什么都不管、什么都不顾。因此还会大打出手，不过还好，阿廖沙还有一位对她好的人——外祖母！外祖母善良、乐观、坚强、宽容，她对阿廖沙给予了无私的爱温暖了阿廖沙幼小的心灵。

父亲去世、分家、母亲去世……这些充满苦难的童年生活并没有使他堕落，反而把他锻炼成了一个坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人。阿廖沙在他母亲去世后，慢慢地走向了人间，开始去社会闯荡。其实阿廖沙就是高尔基小时候，高尔基用写书方式将自己童年的苦难、悲伤都表达了出来。高尔基将艰难的岁月化成营养，激发了高尔基生命中的斗志和对世界的好奇，才使他变成了世界有名的文学家。

人不可能一生下来就是天才，而是要经历过苦难练出来的。就靠这一点来说，生活中的委屈并不是一件坏事，而是帮助你获得人生成功的好事。

如果要让你重新选择，相信没有人愿意选择苦难。但是当苦难来临有多少人原意选择坚持呢？虽然有，但是肯定会很少。因为他们都以为选择了懦弱、胆小就可以渡过难关。不，如果你想成为强者，生活中就必须要经历挫折，这是高尔基告诉我的道理。

童年读后感篇2

?童年》的作者是前苏联无产阶级伟大作家马克西姆·高尔基。小说中记叙了他亲身经历的童年。作者幼年时就失去了父亲。外婆带着他和他的母亲来到了经营小染坊的外祖父家，但外祖父家并不和谐，打打闹闹早已成了家常便饭。他在两个成天不务正业，干尽坏事的舅舅身上看到了人性的丑恶，又从慈爱的外婆身上看到了真善美。他10岁就开始独立谋生，但再嫁的母亲受尽暴虐之后也去世了。

读完了这个故事，我的眼前仿佛出现了作者阿廖沙(即高尔基)的身影，他那双天真无邪的眼睛里充满了一种炯炯有神的光，那应该是勇敢的光芒吧!现实的残酷使他过早的经历了资本主义残酷的剥削与压迫。

回想起童年，儿时的自己有父母和家人爱着，疼着，身边有数也数不清的玩具，却还总是挑三拣四嫌玩具不够。却不曾想过曾经和我们一样拥有过童年，一样年龄的阿廖沙却一直生活在水生火热之中，他的童年缺少一个家庭应有的和睦，缺少一个孩子应有的欢乐。他的童年是不完整的，但却依然能够产生出他这样一个完整而坚强的人。这是为什么?是因为外祖父的打骂，周围人的厌恶吗?不，不是的。是因为他始终怀着一颗坚强而纯洁的心来面对生活，是因为他周围的一些正直、善良的人在无私地帮助、引导他向前，去突破黑暗生活中的冲冲困难。

故事以作者母亲之死为结尾，从组后外祖父的那句“你还是到人间谋生去吧!”中，也暗示着作者真正苦难的日子将要来临，他要带着最后的欢乐到人间去了，而阿廖沙的童年也就此结束。

童年读后感篇3

?童年》是苏联著名文学家高尔基的一部自传体小说，主要描写了主人公阿廖沙的悲惨童年。阿廖沙三岁丧父，后随母亲投奔外祖父，经常挨打，母亲随后也离开了他。在他十岁时外祖父破产，紧接着他的母亲又去世了。最后，他被赶出家门，独自谋生。

阿廖沙悲惨的事迹很多很多。如在他刚到外祖父家时，就经常由于一些小错而被外祖父狠狠地教训。并且，外祖父经常毒打外祖母——这位一直都能让阿廖沙感受到爱和温暖的人，这对阿廖沙造成了很大的打击。

阿廖沙的舅舅也对他异常凶残。有一次，名叫米哈伊尔的舅舅故意拽倒了阿廖沙，阿廖沙随口回顶了一句，没想到米哈伊尔舅舅却像疯了似的将阿廖沙揪了起来，又将他扔了出去，直接将他摔得不省人事。这些事是让我在无法想象的，真不知道阿廖沙是怎么度过这段痛苦甚至于是绝望的童年时光的。

阿廖沙虽然经历很悲惨，但幸运的是，他也遇到了一些像外祖母那样善待他的人，包括朋友“小茨冈”、房客“好事情”等。最令我印象深刻的还是他们家的房客“好事情”。

这位“好事情”有文化、有知识，总在房间里进行一些实验。虽然他偶尔有些奇怪的行为，但阿廖沙却很喜欢他。

可是后来，这位少有的好朋友“好事情”还是被外祖父赶走了，但“好事情”在阿廖沙心中种下了一颗种子，激发了阿廖沙的求知欲。

看完这本高尔基的自传，我想到，我们的童年比他的童年好了太多，既然他在那么艰苦的环境中都依然没有绝望，在日后成了苏联的大文豪，那我们又怎能因为学习中的一些小事和生活中的困难而轻易放弃和退缩呢？

童年读后感篇4

每个人都与自己的童年。但是，有快乐的，有悲伤的。是值得回忆的!我刚刚读完了高尔基的《童年》这本书，那里写了高尔基那么恐怖，那么令人害怕，令人不敢回想的童年!

可怜的高尔基三岁就失去了父亲，已经缺少了父爱。跟着母亲和姥姥一起生活。来到了姥爷的一个小染坊，悲惨的生活就开始了。高尔基的姥爷脾气十分暴躁，经常打人，打的高尔基痛苦不堪。使高尔基厌烦了这种生活，对生活失去了信心。

不过在姥爷这边，高尔基认识了好朋友茨冈，两人很爱聊天。可是好景不长，茨冈被两个可恨的舅舅害死了。其中一个舅舅打自己的老婆，兄弟间不团结，闹得分家产。一直捉弄高尔基。后来高尔基有认识了房客“好事情”。又被姥爷赶走了。

几年后，高尔基的母亲也死了。被姥爷赶出家门以捡垃圾为生。

故事中的姥姥人很好，很慈祥，经常给高尔基讲故事。同样善于容忍别人，对于高尔基的两个坏舅舅，姥姥也是忍气吞声。还有故事中间提到的彼得大伯，彼得大伯不喜欢垃圾，总会把垃圾远远的踢在一边，这让我想起了我的外公，他就是什么也不愿意人，总舍不得扔，什么垃圾废品都看作是宝贝一样。对于高尔基的童年是惨不忍睹的，没有什么很值得回忆的地方。高尔基的童年与我们的童年相比，简直就是一个天堂，一个地狱。一个快乐，自由的童年，一个痛苦，悔恨的童年。

我们的童年就像是小树苗，有了泥土的温暖，肥料的养育，雨水的滋润。是无拘无束的，是自由奔放的`，是快乐的，是幸福的。我读懂了高尔基是坚强的，再这样风风雨雨，他也是一路艰辛地走了过来。或许把握把我放在那个时候，恐怕一天也活不了。屠格尼夫曾经说过一句话：“想要得到幸福，首先你要先学会吃苦。”美好的生活是要有所付出，才会有回报，才会长久。要有所争取，才会得到。

读一本好书，就犹如和一位高人对话。让我们的心灵来一次碰撞，净化我们的灵魂，陶冶我们的情操。让我们学会理智的思考生活，笑看人生!

童年读后感篇5

假期，在飞往香港的飞机上，我翻开《童年的秘密》这本书，读起来如沐春风，不忍释卷。当放下手中的这本书时，内心感到无比羞愧，自认为很了解自己的孩子，很了解自己的学生，可是读过书后我却发现，自己对儿童的心理活动和精神世界的了解却是远远不够的。其中有一个观点引发了我对自己教育方式的反思，蒙台梭利指出：成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因。文中写道：“精神分析揭示出儿童所遭受的痛苦源于成人权威对儿童自发性活动的压抑，……”这句话，一直在我脑海中回荡，无法忘却。让我反思自己的日常教育教学中是否运用教师的权威压制了自己孩子和学生自发性的活动?

她在书中批评成人并不是从儿童最基本的心理需要出发去帮助儿童，而是取代儿童完成了所有他们想要自己独立完成的活动。同时指出，成人用自己的行动取代儿童的行动不仅表现在行动方式上，还表现为通过暗示把自己的意识渗透到儿童的意识中，把自己的意志强加给儿童。由此我想，面对儿童的成长，我们应该像蒙台梭利那样，学会观察、学会引导、学会等待，用“有准备的”适宜环境导引儿童的内在生命力，并耐心的等待儿童完成其内在的心理变化，而不是用我们成人自以为是的“对儿童的帮助”去打扰其破茧而出的过程，造成人所皆知的“拔苗助长”的严重后果。

在传统教育中，往往将儿童处于在教师主导地位下的被动发展地位，即使有的学者强调教师只是处在主导地位，儿童才是主体，是充分发挥自己的主动性和积极性来发展自己，但是，在实际的操作过程中，教师的“主导”作用实际上演变成教师控制教育环节的各个过程，包括教学内容、教学方法、教学手段甚至是直接将自己的知识体系不加修改的复制到一个处在由“空白板”向“丰富板”发展儿童的思维体系中。

在阅读《童年的秘密》一书时，我对蒙台梭利的观点十分认同，我认为儿童本身拥有一种探求外界的冲动和本能，这种主动性赋予了儿童积极发展的生命力，儿童正是通过主动地探索来使自己在各方面适应由复杂的因素构成的环境，由此我认为此阶段的教师不应将环境加以人为改变或安排，而是将儿童放在其所处的任意自然环境中，因为每一个环境都是由不同的因素组成，不同因素组成的环境，都会对处于此环境中的个体提出一定的适应要求，也就是每个个体都会针对相应环境发展相应的适应能力，当然了，此时教师应该作为一个外围观察者和辅导者，主要是对儿童的适应动力予以保持和强化及儿童出现的各种困难予以帮助，以保证儿童在此环境中形成一定自己能够凭借主观能动性他驾驭的能力。这样能够最大限度的在“关键期”内，发展儿童所能够发展的各种智力。

实际上这本书里的珠玉比比皆是。我们大多数人的童年在某个地方被弄丢了，我们现在要做的，是重新认识我们自己。不能再习惯性的用父辈们教育我们的方式去对待自己的孩子和学生，而应遵循教育科学，沿着儿童成长的规律和精神世界的需求顺势而教。

童年读后感篇6

童年，就像一颗流星，美丽却短暂，绚烂却又转瞬即逝。而高尔基的童年，却是凄苦而又悲惨的。

每当捧起《童年》这本书，我的心情就会立刻沉重下来。它真实地描述了作者苦难的童年，深刻地勾勒出一幅十九世纪俄国小市民阶层庸俗自私、空虚无聊的真实生动的图画，同时又展现了下层劳动人民的朴实、勤劳。

书中的主人公阿廖沙亲眼目睹并感受了那么多的丑陋、污秽和残忍，即使是一个成年人也会受到腐蚀和摧残的，但年幼的阿廖沙并没有被这些黑暗的丑事和腐蚀心灵的恶势力所压倒，所毁灭，反而锻炼成长为一个坚强勇敢、正直而富有同情心的真正的人，这是因为除了现实中的黑暗势力外，还有许多善良正直的人，是他们给了他力量，使他看到了光明。阿廖沙说：“孩提时，我想像自己是一个蜂窝，各种不同的普通粗人都像蜜蜂似的把自己的蜜——生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽可能地、慷慨地丰富着我的心灵。”第一个，也是最多地把蜜送到他的蜂窝里去的人就是外祖母，是外祖母优美的、动人的童话和民间故事培养并陶冶了阿廖沙崇高的情操，是她那对世界无私的爱丰富了阿廖沙，使他充满了坚强的力量以应付困苦的生活。除了外祖母，乐观善良的“小茨冈”、忠厚老实的老长工格里高利、献身科学的“好事情”……正是这些善良而又平凡的人们培养了阿廖沙对生活的积极态度和勇敢无畏的反抗精神。

?童年》的大部分篇幅都是在自我批判的精神的统领下暴露国民的弱点，气氛不免有些压抑，但作者把深沉的忧患意识同深遂的哲理思考结合起来，展示出光明的未来前景，这就使作品仍然洋溢着积极向上、明快乐观的精神。

是啊，没有吃得苦中苦，怎能成为人上人？我也要向阿廖沙学习，做一个心地善良、爱憎分明的人。永远不向困难低头，坚强地面对生活。

童年读后感篇7

?穿越童年的影子》这本书，分为三部分，第1部分写的是我把一些有趣的事，跟园子里和蔼可亲的老爷爷聊天，但不幸的是，善良的老爷爷后来被可恶的坏人杀害了；第2部分写的是宁湄的妈妈走了，身边的人都护着、顺着她，这却害了她，不但成绩不好，而且不懂事；第3部分写的是我叫了一个绰号“蝈蝈”的好朋友，代理老师的可恶，让我有了逆转的心理。

这本书使我懂得了很多道理：书中的老爷爷很善良，料理着院子，自得其乐。他说，“善良的人应该快乐，快笑一笑。”这句话一点儿也不错，现在上班的人越来越多，笑的人却少之又少，都绷着脸，难道是钢筋水泥化的城市淡漠了人们的感情？有一次，我和爸爸去车站搭车去南京。只见车站里的人皱着眉头，无精打采，不是掏出手机玩qq、发短信，就是神情呆滞，看着外面。偌大的车站竟没有一个人面带微笑。“笑一笑十年少”，微笑一下，对身体也有益。一个小女孩，救了一位化装成老奶奶的仙子，并得到了快乐的秘诀，因此她每天都很快乐，别人问她，她说仙子告诉她的秘诀是每天都要笑一笑，心情就会好。遇到快乐的事就应该笑一笑，不必隐藏。

为什么要微笑？是因为快乐。那为什么要读书呢？

现在，上学的我们只因老师布置的作业多而繁而大发牢骚。做得正好，忽然把笔一扔，心生闷气，鼻子出的气像待开发的火车头，气呼呼的。心里想；为什么要做作业？为什么要读书、上学？玩不是很好吗？真讨厌！《穿越童年的影子》上说：“有时候，就觉得读书烦，但想想只有读，才能考大学，才能做学者或者作家，才能像《中国院士》书中写的人，才能像女作家陈丹燕去欧洲各国旅游……读吧，想想还是读吧，因为自己希望成为那样的人，希望像他们那样去生活。”所以这样想一想，气就消了，就得读书、上学、做好作业。

快乐就应该笑一笑，生气就应该想一想为什么生气，为什么上学呢？是为了自己有出息。

童年读后感篇8

童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。回首自己在童年时候的朝朝暮暮，难免有些留恋。童年是我最珍贵的收藏，我们都是独生子女，从小就受到父母的百般呵护，但年幼的我们那时却还身在福中不知福。当我读完高尔基的《童年》时，我才真正体会到了我们是多么幸福！

高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。高尔基只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒、搬运工、守夜人、面包工等！然而，他并没有放弃，而是更努力得读书。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们不要再困境中退缩，要坚强勇敢、正直自信地面对。

当我读了高尔基的《童年》后，我在深思着：如果我身处那时恶劣的家庭环境，我也能像高尔基一样自立、自强，不向困难低头吗？谁能够承受这其中的艰辛和坎坷呢？在你现在中，社会是很复杂的，除了父母能够在我们身后支持、帮助我们！大家都是对手，你没有实力，就会被社会所淘汰，被人们排斥。高尔基身处逆境，但是他有理想，他的身后没有人为他加油，但是他照样能够坚持下去，在这么多人面前站起来。而我们现在有这么好的教育，又有父母、长辈在身后作我们的精神支柱，给我们前进的动力。只要我们脚踏实地，就一定能够实现自己的目标。

生活在大学的我回忆起童年是多么美好的时光啊！读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也许你正在抱怨离家太远，过年过节不能和家人也一起过时，抱怨父母给的生活费太少时。如果你想象一下高尔基的童年，那么你将会感受到自己的幸福，这些都没有什么，有父母我们很幸福了。这本书告诉我们，要珍惜现在！

高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竟然还能成为一位如此杰出的人，在如此艰难的环境下能够那么坚强！在恶劣的环境下创造奇迹。我们现在有如此好的环境，是机遇更是挑战，我们不是更应该去努力吗？这本书告诉我们：要把握未来！创造未来！

每个人都最求最美好的生活，不甘心生活在贫困的环境中，想要去努力忘掉、改变这样的生活，有的人为了理想中的生活不择手段，有的人走上了绝路。那么大家记得书中那句话吗？“漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀”——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释！