通过观后感，我们可以更加深入地了解作品背后的意义和主题，增加观赏的乐趣，观后感是对影片内容的回顾和总结，能够帮助我们更深入地理解和思考，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的事件观后感7篇，供大家参考。

事件观后感篇1

生命是顽强的，同时，它也是脆弱的，水是生命的摇篮，也是亡命的深渊。

夏天已经来临，炎热的号角已经吹响，水也开始张牙舞爪了。每到这时，教育局、学校总是告诫着我们学生，老师和家长也一遍又一遍不耐烦地告诉我们要预防溺水。可总有那么几个同学淘气顽皮，没有听劝告，而导致各种溺水事故的发生，每当这些惨况在我们的耳边循环时，我们也应该高度重视起来，学会一些防溺水和急救知识，这将是我们生命的`保护伞：

1.不要私自一人外出游泳，更不要到摸不着底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。

3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水，不要在激流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服要立即上岸休息或呼救，遇到溺水事故时，现场急救不容缓，心肺复苏最为重要。

我们要牢记以上的防溺水安全知识，并且做到以下六不准：

不准私自下水游泳。

不准擅自与他人结伴游泳。

不准在无家长或老师带队的情况下游泳。

不准到不熟悉的水域游泳。

不准到无安全设施，无救护人员的水域游泳。

不准不会水性的学生擅自下水施救。

作为我们青少年而言，健康安全尤为重要，让我们预防溺水，提高安全意识。行动起来吧!珍爱生命，预防溺水，安全为伴!

事件观后感篇2

今天下午，学校组织我们看了《黄大年》这部电影，心里激荡着丰富情感，脑海里回想着很多句名言，比如法国科学家巴斯德的话“科学没有国界，科学家却有祖国”，以及中国人常说的“鞠躬尽瘁，死而后已”。

黄大年的形象让人联想到20世纪四五十年代归国的科学家钱学森、邓稼先。黄大年也是当之无愧的大师。片中，x大学校长对黄大年阐释他何以成为第一个东北引进人才的理由时如是说：“你的归国能使外国舰队在中国的海岸线后撤一百多海里”。可见，黄大年的学术成就获得了从上到下的一致认可，这恰好呼应了当年美国军方对钱学森的评价——走到哪里都能抵得上五个师的兵力。

黄大年海外游学、任教、搞科研多年，他身上的“世界性”已浸入骨髓，这些内容在影片中表现为其流利的英语交流、优雅的绅士做派、娴熟的大提琴技能以及默默支持街边的流浪歌手等细节之处。然而，他又是“最中国的”：比如影片开头搜索亚瑟号，体现的是刚正不阿和诚实守信；多次怀念挚友刘文胜、感恩改革开放，体现的是仗义疏财与知恩图报；遭受误会时体现的是温和儒雅。这些特质汇集在一起，塑造出黄大年忠信孝悌的典范形象。

影片中，面对公司老板和身边朋友同事的多方劝阻和赔偿巨额违约金的压力，黄大年毅然决然地选择了回国。初回国内，废寝忘食，没日没夜的工作。他甚至忙到忘记了春节，当他在办公室工作，他一回头，发现妻子将年夜饭已经摆好，那一幕是那样的温馨感人。如果说黄大年是一届伟大，那么这个伟人的背后还有一个一直默默奉献，无怨无悔的女人。

可就算黄大年这样拼命地工作，我国的部分学者效率低下、利益心和得失心重、小团体派系意识普遍、团队协作能力缺乏、人际关系微妙等状况，这让黄大年心灰意冷。不过他并没有放弃，任何困难都打不倒他。这种直面现实的勇气令人感动敬佩。面对现实，黄大年重振旗鼓，坦露心迹，以身作则，以“倒下了就地掩埋”的先锋姿态逐渐改善了科研生态，创造出一项项重大成果，也表现了学术界乃至中国人面对问题、解决问题的决心和意志。

黄大年说：只有当个人利益与国家利益融为一体时，才有价值。他那么无私，那么伟大。与他相比，我们是那样的渺小，是那样的微不足道。我们要学习黄大年努力工作，热爱祖国的精神。虽然我们不能为国家做出科研上的伟大功绩，我们能做的只有做好自己份内之事。虽然没那么伟大，可也要努力，努力学习，努力工作，希望能为祖国培养出更多的国之栋梁。来日为祖国争光。我们也要教育孩子们：振兴中华，乃我辈之责！

这部作品当成一部改变千万人命运、带领人类向前的英雄电影，也可以当成一部浓缩了近半个世纪的历史题材电影，更可以当成一部传达知识分子精神的传记电影，因为这是一部有灵魂的作品。

事件观后感篇3

为进一步打造平安和谐校园，有效预防和处置校园欺凌事件发生，xx县xx一小通过强化宣传教育、全面开展排查、加强心理辅导、密切家校联系的“四举措”抓实防校园欺凌工作。主要工作总结如下：

一，强化宣传教育。该校积极利用国旗下讲话、主题班（队）会等向学生宣传防校园欺凌知识，并邀请xx县关工委工作人员、法制副校长和当地派出所民警向学生讲解防校园欺凌相关知识及措施，帮助学生了解校园欺凌的危害、预防及应对措施以及实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任，切实提高学生的防校园欺凌意识。

二，全面开展排查。对校园及周边环境的'校外社会闲杂人员进行全面摸排。同时，安装校园监控系统对学校及周边环境密切关注，定期组织班主任开展班级“防欺凌”排查，努力实现学校“零欺凌”。

三，加强心理辅导。通过“知心姐姐”信箱，引导学生以书信形式倾诉烦恼，及时疏导学生心理。该校要求教师对性格内向腼腆的学生多给予关注，通过师生交谈、带动学生参加集体活动等方式让学生融入集体；精心挖掘《思想品德》《生命、生活与安全》等学科中的心理健康内容，并组织学生上好心理辅导课，培养学生健康心理，教会学生正确应对校园欺凌现象。

四，密切家校联系。通过家长学校、家访、班级微信群、qq群等方式，向家长宣传防校园防欺凌相关知识以及防欺凌的相关措施。

事件观后感篇4

1937年7月7日，在卢沟桥上，日本人以一名士兵失踪为借口，向中国挑衅。之后，抗日战争爆发了……

奋力抵抗的是中国国民党第29军。其中，有一个赵姓师长。他惨死在日军的轰炸之下，但他没有倒下，而是站在石狮子旁，再英勇牺牲的。之前这位师长这样对孩子说：“孩子，如果爸爸没有把鬼子赶跑就已经倒下了，你也要参加抗日志愿军，和我一样杀鬼子!”这使我很感动，因为他不愿倒在鬼子面前，而又希望下一代能抗日胜利!在这抗日战争里，死伤无数，早已血流成河，漫山遍野都是尸体，但为了不让中国亡国，战士们奋不顾身地冲向敌人，与鬼子同归于尽。

现在日本为了掩盖真相，在他们的教肓书上写了许多歪曲的事实。老师曾经讲过一个日本的孩子，一进门就吼着要杀光中国人，他妈妈问他为什么，他回答：“中国人杀了很多日本人!”今年日本又想担当理事国，我们反对，他们又说是我们的错，难道日本人也不去反省一下他们自己的'过错?!

日本侵华的历史，是中国人民心中永远无法平复的伤口。电影《七七事变》，使我了解了这段无法让华人忘记的历史，体会到落后就要挨打的道理。

日本为了吞并中国，发动了“七七事变”，我国的29军与日军在卢沟桥展开激烈的战斗，29军的战士们怀着悲愤的心情，奋勇杀敌。

我的心中兖满了对日本帝国主义的愤怒，但我更感谢英勇的中国军队，是他们不畏强敌，英勇抵抗，为民族解放献出年轻的生命，也正是因为他们的牺牲，才换来我们如今的和平。

这一段不能忘怀的历史，让我懂得要好好珍惜现在的美好生活。我会加倍努力，学好本领，做个有用的人，把我们的祖国建设得更加美丽!

事件观后感篇5

感触最深的是应学习黄大年同志刻苦钻研，勇于创新，踏实工作的精神，努力为国家科技发展做出贡献，他超脱了自身名利，用行动证明了什么是爱国之心、报国之行，是时代精神的标杆，也是我们学习的榜样和楷模”

学习黄大年，心有大我，矢志不渝

心有大我，至诚报国的爱国情怀是黄大年精神的本质特征。和千千万万的科学家一样，黄大年心怀科技报国的志向，始终把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为自己毕生的追求。在他心中，国家需要就是最高需要，服务国家就是最好归宿，作为国内国际有影响的科学家，在国外工作和生活多年，有优越的科研条件，住着花园别墅，但始终不改自己的家国情怀，不变自己的中国心，坚守正道，追求真理。“如果祖国需要，我必全力以赴”“常思奋不顾身，而殉国家之急”。“振兴中华，乃我辈之责”“对我而言，我从未和祖国分开过，只要祖国需要，我必全力以赴”。这些铮铮话语，充分表达了黄大年的爱国情怀。他不仅这样说了，也这样做了。2009年，黄大年克服了归国之路上的坎坷和磨难，义无返顾回到了祖国，充分表现了自己的爱国主义精神品格和心怀大我、至诚报国的赤子情怀。可以说，对祖国的大爱，是黄大年心中最炽热、最真挚的情感，报效祖国，是他最质朴、最真实的表达，黄大年为我们树立了价值标杆和光辉榜样。

心有大我是一种格局、一种境界。学习黄大年，首先应当学习黄大年的爱国情怀。当前，党员干部最大的爱国情怀，就是要牢固树立“四个意识”坚决尔护中央权威，用对党的绝对忠诚助力中国梦的实现。我们应当像黄大年那样，崇德养德重德厚德，自觉把爱国报国作为修身养性之根本和必修之大德，始终如一听党话跟党走，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、尔化自信，真正做到虔诚而执着、至信而深厚、刻骨而铭心，始终把国家至上、民族至上、人民至上作为自己恒定的信条，把国家的利益作为自己最大的利益，把国家的需要作为自己唯一的选择，把服务国家作为自己最大的追求，把准思想方向，摆正价值航标，不计较个人得失，让小我真正融入大我，在实现祖国富强、民族振兴、人民幸福的过程中升华自身价值。

事件观后感篇6

汶川大地震是发生在2008年5月12日下午2点28分四川省汶川县的里氏8.0级大地震。在震发当时，随着一阵巨烈显动，整个县城瞬间变成一片废墟。当时学生们正在上课，地震中多数教学楼垮塌，一位年轻的小学女教师为了拯救学生，她一次次冲进教室救出一个个孩子，最后献出了年轻的生命。她就是赵文婷，当时她只有20岁。还有一位中学教导主任谭千秋，用自己的身躯护位了四名中学生，谭老师却不幸遇难。最让我感动的是我们的陆、海、空救援军队和武警战土，他们接到命令，迅速赶赴震灾现场，夜以继日、不辞辛劳地投入到救灾中。在这种情况下，他们知道，时间就是生命，他们争分夺秒，从死神手中抢出一个又一个灾民，所有被困在建筑物下面的灾民都获救了，我们的救援军队战土，却因连续几天几夜没合眼，已经疲惫不堪，来不及找舒适的地方休息，都躺在马路上沉沉的睡下了。

死里逃生的灾民都得到很好的安置，全国各地的群众纷纷捐款捐物帮助受灾的群众度过难关。现在四川省汶川县在党和政府的帮助下重建家园，过上幸福的生活。

天灾无法避免，但为了把伤害和损失降至最低，我们应该掌握防震小常识，掌握自救的方法，并且经常演练，这样在灾难发生时才不至于惊慌失指，手忙脚乱。在灾难发生时，要有秩序地迅速撤离到外面空旷的地方。就算来不及撤离，我们也要把头部、身体和四肢藏在桌子下面，并用羽绒服、棉被等物品护住自己的头部和身躯，还要尽量接近水源，这样可以维持生命，等待救援。我希望工程建筑人员能够用结实、抗震、对人伤害较小的建筑材料盖高楼大厦，避免豆腐渣的工程。这样也可以减少震灾带来的损失。

事件观后感篇7

黄大年同志践行着“振兴中华，乃我辈之责”的报国之志，在人们心中树立起一座巍然屹立的精神丰碑。

修齐治平、兼济天下，是一代代中国知识分子砥砺前行的价值航标。为人治学的至善境界、至高追求，犹如不灭的火炬，点亮人生之路，烛照民族未来。

在战略科学家黄大年身上，人们看到这样一个知识分子的精神“复合体”：既有中华优秀传统文化的血脉延续，又有现代学术基因的发扬光大;既有不图虚名、潜心钻研的科学精神，又有诲人不倦、爱才育才的大师风骨。他用58载的短暂人生，书写了什么是奉献，回答了什么叫担当，以高超的学术、高尚的品德，筑就一段感人至深的生命历程，留下一座弥足珍贵的精神富矿。

人生有限，但品格的力量可以增加生命的厚度、提升生命的高度。“国家在召唤，我应该回去!”黄大年在海外功成名就之时，毅然放弃优裕生活和优越工作回国效力，把全部精力献给国家深探事业。在黄大年的人生词典中，没有“计较”“得失”等字眼，只有奋斗与奉献。为了赶超世界一流，他惜时如金、夜以继日，出差常订夜航班机，只为不耽误白天的工作;他身兼数职、手握资金上亿的项目，却从不考虑个人私利;面对荣誉头衔，他总是推辞——“先把事情做好，名头不重要”。即便被人议论“不食人间烟火”，也依然淡泊名利、一心为公。“为了理想，我愿做先行者、牺牲者。”黄大年用无私奉献、勇于担当的实际行动，把对祖国最深沉的爱融入了科研事业。

学海无涯，人不能穷尽所有问题，但可以在不懈求索中不断抵达更高境界。在海外工作研究多年、积累了丰富经验的黄大年，回国后勇挑重担，带领团队义无反顾投身科技创新的竞技赛场。从白手起家、填补空白，到赶超先进、跨越极限，黄大年始终凭着一股子创新精神攻坚克难，敢于走前人没有走过的路，创造了非凡业绩。在追求真理的道路上，他始终坚守正道、专注干事。抓科研，他只看绩效不留面子;用资金，他只认项目不认关系。黄大年的创新历程启示人们，唯有以“咬定青山不放松”的定力、“板凳要坐十年冷”的坚守、“不到长城非好汉”的执着，科技工作者才能不断超越自我、勇攀高峰，干一番有益于国家和人民的事业。

黄大年曾说，自己最看重的身份是教师。学为人师，行为世范，他始终用自己的默默付出立德树人、化育英才。他因材施教、循循善诱，帮助每一名学生设计成长路径，为他们修改每一篇论文;他爱生如子、倾注关爱，热心资助家庭困难的学生，关心学生们的思想和生活;他慧眼识才、甘为人梯，为国家培养和凝聚了一大批创新人才。在学生眼中，黄大年不是高高在上的学术权威，而是亦师亦友的忘年之交。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，黄大年深情诠释了师者本色、学者风范，在人们心中刻下一个大写的“人”字。

“这是真正的民族英雄”“铁肩担起兴邦任，归心不移故土情”……连日来，黄大年的感人事迹在全社会引起强烈共鸣，带给人们深深的感动与深沉的思考。人生在世，为了什么、图个什么?古往今来，无数像黄大年这样的国之脊梁用生命书写答案，在历史的天空上，构成无比璀璨的精神星座，指引着今天的人们崇德向善，把自己的梦想融入实现中国梦的壮阔奋斗之中，创造更有价值和意义的无悔人生。