通过写读后感，我们可以分享自己对书中语言运用的观察和评价，与他人进行深入的讨论，一篇完美的读后感，能够将作品中的人生哲理和道德价值传达给其他读者，引发他们对人生的思考和反思，尚华范文网小编今天就为您带来了求《家》的读后感300字最新5篇，相信一定会对你有所帮助。

求《家》的读后感300字篇1

今天，在"教育叙事研究"看了《孩子为何不会写作文了》一文，收获不小。我终于明白了一直以来为何女儿不会写作文。依文中的说法来看，女儿根本不是不会写作文，而是没有真情实感。（有信为证。前一段时间，开家长会的时候，班主任要求每个同学给家长写一封信，女儿写给我的信就写得挺好，挺感人的。）

人们之所以能写出脍炙人口的文章，全是因为有感而发。没有了感，又哪儿有得发呢即使能勉强写出一篇文章来，那也必定是空洞的。因此，我们培养孩子的写作兴趣应从鼓励孩子敢于说真话，写真话入手。而现行的写作教育却是扼杀孩子说真话，写真话的。教师往往要求孩子们写作文要有意义，而当孩子们的真情实感与教师所要求的所谓"意义"不符时，即使孩子们能把自己的真情实感写清楚，语句通顺，用词恰当，描写细腻，教师给孩子们的作文的评价也相当低，甚至要求孩子重写。严重地挫伤了孩子讲真话，写真实想法的积极性。试问，没有了真情实感，孩子又怎能写出好文章呢

女儿写作文就经常写自己有感的人或事，并且写得很真切，清楚，用词恰当，描写细腻，然而，写的多数却是老师认为没有"意义"的。所以，尽管女儿写得再好，也从没有得过高分。久而久之，她对写作仅有的一点兴趣也被残酷地扼杀于萌芽之中，作文自然就写得一塌糊涂了。

在此，我想请诸位语文老师，特别是小学语文老师注意一点，我们教孩子写作文的目的是教孩子如何去表达自己的真情实感，如何去写好一个人或一件事情，而不是教孩子如何去歌颂某人或某事。又何必在乎孩子写得是否有意义呢

由此可见，只要孩子能把自己的所思所想写清楚，语句通顺，用词恰当，描写细腻，那么，这篇作文就该得高分，我们就该为孩子的文采喝彩，而不论其立意是否正确。

另外，该文第15条评论所提的建议非常好。平日里，女儿对我就很有看法。我想，她一写有许多话想要对我说。我何不就从让她把想对我说的话写出来着手呢遂决定跟女儿商量以后每个月互通一次信。

求《家》的读后感300字篇2

说起名著，我最近在读《老人与海》。这本书的作者是美国著名作家海明威，他给我们描写了一个真实的故事。

故事中有一位叫桑提阿果的老人和一位男孩子在海上捕鱼，结果这位老人运气不好，什么鱼也没捕到。于是，男孩子的父母很不高兴，硬把男孩带到其它地方学习捕鱼，老头只好独自远海捕鱼。

老人在海上经过长时间的艰苦奋斗和等待，他终于钓到了一条大鱼，但是双手已被鱼竿扎子划伤而在杆柄上留下一道道血痕，所以没力气把鱼拖上来，只好把鱼扎死，用线把鱼捆起，拖在船的后面。不料，鱼的血腥味引来了一只鲨鱼，老人使出全身的力气与智慧与鲨鱼搏斗，最后扎死了鲨鱼，而捕来的鱼却被鲨鱼已吃掉了40磅。让他更没想到的是，海里来了一大群鲨鱼，这时老人没有害怕，他顽强的与鲨鱼拼搏着，扎子断了，就拿起砍头，终于打败了鲨鱼群。当他回到家时，看到捕来的鱼一点也不剩，只剩下一副令人惊叹的骨架。

人们怀着崇敬的心情前来观看被鲨鱼吃剩的鱼架，都称赞老人的勇敢精神。

在这本书里，作者栩栩如生的描写出桑提阿果爷爷遇到的困难不屈不饶，用尽最大的努力与生活的遇到的困难作斗争。海明威曾说过一句话：“一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以消灭它，却不能被打败。”

读了这个故事，我以后也要勇敢的面对生活中的遇到的种种磨难，并且战胜困难。

求《家》的读后感300字篇3

起初献身这两个字我理解为最后石神一定会出来顶罪，说是基于爱情或者说对靖子小姐的爱实在难以置信解释起来也很牵强，带着这样的疑问继续看到逐渐露出水面的真相，接着看到那封自白信中那样描述道：“工藤邦明先生是个诚实可靠的人。和他结婚，你和美里获得幸福的几率较高。把我完全忘记，不要有任何负罪感。如果你过得不幸福，我所做的一切才是徒劳。”

按照石神的指示避开了警察，洗清了一次次的嫌疑，逃开了审判，但明白真相之后再看到写封信的时候，有这么一段话，我也为之泪目。“她看了又看，再次落泪。 她从未遇到过这么深的爱情，不，她连这世上有这种深情都一无所知。石神面无表情的背后，竟藏着常人难以理解的爱。”

我以为石神只会嫉妒会感到靖子小姐和别人在一起是背叛，却没想到，唯独没有想到他会宽容会原谅会祝福会安排好这样利于她的后路。

只是可惜，靖子母女仍心存良知，靖子之前或许愿意接受工藤的求婚，但知道真相之后的她却无法面对良心的谴责，因为之前一无所知，所以才能想着去跟别人谈情说爱，因为一无所知才能心安理得的幸福啊。

不喜欢靖子，但无法否认她最后终于做了不聪明却正确的事情。虽然石神计划失败了，但是失败不在于靖子的自首而在于汤川为他所做的事情。

求《家》的读后感300字篇4

今天早上，我和爸爸妈妈一起到看了《最后一课》这部电影，他讲了：

一位叫谭千秋的老师正在给一群高中的学生上课。突然，地震来临了。谭老师在疏散班里的学生后，发现还有四名学生被困在教室时，他马上冲进去让学生们躲在桌子下面，自己却趴在桌子上，用身体挡住落下来的砖块。砖块把他们埋了起来，他们怎么叫救命外面的人都听不到。这时，余震来了。它把谭老师左手的中指、无名指割断了，可他也毫不在乎，却急急忙忙地问躲在桌子下面的学生有没有事。不知过了几天，在一个下午，救护人员终于在一个废墟里找到了谭老师和阿四名同学。当时，四名同学正在昏迷之中，情况紧急。而谭老师，因为失血过多，已经归天了。

看完了这部电影，所有看电影的人都哭着走出电影院。我一边走一边想：“老师真的太伟大了！我们一定要好好学习，不要辜负老师对我们的期望！”

求《家》的读后感300字篇5

不知不觉中，我来到了一个美丽的小镇。走在小路上，我愉快地哼着歌。抬头往前看，我的不远处竟有一个人：一张椭圆型的脸，两条浓黑的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛。我定睛一看，呀!原来是汉修先生。真的是他吗?

我非常兴奋，大叫道：“汉修先生，汉修先生。”汉修先生走过来问：“是你在叫我吗?”我连忙说：“是的，是的，汉修先生，我有好多好多的问题要问您。”汉修先生很慈祥的说：“你问吧。”“汉修先生，你有自己喜欢的作家吗?”，“汉修先生，你喜欢什么动物?你有什么开心的事吗?你喜欢音乐课吗?”没有回答，汉修先生只是看着我。我忍不住又问“你的地址能给我吗?我也想和鲍雷伊一起跟你学会怎么样写信，我的生活中也有苦恼与快乐，想与你分享。”可是汉修先生还是一丝不动的看着我。这时，天气突变，刮起了大风。

一阵风过后，我眼前的汉修先生就突然消失了。我一下就醒了，只听见闹钟在滴滴的叫着，原来是一场梦啊!哎，我还真想见见《亲爱的汉修先生》中的他!