优秀的读后感是探索文学作品中人际关系和情感变化的一种方式，读后感可以是一个人独立思考的机会，也可以是与他人分享的方式，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的《圆明园的毁灭》的读后感模板6篇，供大家参考。

《圆明园的毁灭》的读后感篇1

今天我们学习了《圆明园的毁灭》这篇课文，使我愤怒不已。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。1860年，英法联军占领北京后，10月18日，3500名士兵奉命闯进圆明园中，放火烧毁圆明园。大火三天不灭，八囯联军把能带走的东西全部带走，带不走的则烧掉毁掉。原来举世闻名的皇家园林仅仅三天就变成了现在的一片废墟，作为一名中国人，我实在感到痛心！

八国联军的这次行为不仅是中国史上不可估量的损失，也是世界世界史上不可估量的损失。火烧后，就连英国的一位军官都感到可惜。这位军官不仅感叹到：“在没有法律的约束下，所有人都将变得无比的贪婪、无比的残暴、野心无比的大！”课文中“通通掠走”这个词把八国联军的贪婪表现得淋漓尽致。

圆明园里有着中国唐、宋、元、明、清历代的各种奇珍异宝称他为当时世界上最大的博物馆、艺术馆完全不迁就，却被残暴的八国联军毁之一旦。

其实，换一个角度来说，圆明园的毁灭不仅仅是八国联军的错，而且还有我们的错。如果当时我们重视自己国家的国防，把大量的钱财都放到国防上，把精力放在抵御外敌上，这样别的国家觉得我们无比强大，让他们不敢靠近我们国家半步，也许就不会有今天了！

他们八国联军烧毁的不仅仅有圆明园，而且还有我们全中国人民的尊严！

我们大家一定要勿忘国耻，好好学习,争取为国家做一份贡献！

《圆明园的毁灭》的读后感篇2

听海航老师的课，总会有这样的结果：他让我的思维的触角伸展得很远，很远，那么多的触角想要什么都抓住，但抓住以后又是遗憾，因为我终于发现其实我什么也没有抓住——海老师对于课的领悟与驾驭，不是我想得那样机械与单一。

在这堂课上，海老师的板书设计得别出心裁：“不可估量”、“不可估量”，还是“不可估量”；“化为灰烬”、“化为灰烬”，还是“化为灰烬”！这是多么出人意料的“一唱三叹”啊！

这一节课，航老师上了整整四十分钟，这四十分钟里，他神色凝重，感情彭湃。他在课上的每一句导语、每一次议论都显得水到渠成、浑然天成。

圆明园作为民族的骄傲，我们没有理由不自豪；圆明园作为民族的耻辱，我们同样抬不了头。圆明园，留下来的

第一，看似矛盾的对立面，其实并不完全对立，只要条件适宜，它们也可以互相包容、互相转化。

第二，每一篇课文的教学，甚至是每一个课时的教学，都应该视为一个和谐的生态系统。海老师在设计《圆明园的毁灭》一课的教学时，充分地考虑了构成课堂生态的各个主要因素以及他们之间的相互联系：圆明园的美不胜收应该骄傲，但是不能忘乎所以；圆明园的毁灭应该谴责，但是不能一味骂街；一把火可以统统烧毁圆明园昔日的灿烂陈列，但也有它少不了的更加可贵的东西……这些要素，需要全面、立体的加以兼顾。

第三，课如其人，海老师儒雅、厚重、真诚、磊落。说到底，课的设计不是最主要的，他的每一节课，都是用他的感情在播撒，用他的心在谱写。

面对大海，我们虽然渺小，但是大海不会阻止渺小对他的呼唤；面对高山，我们虽然低矮，但是高山不会阻止低矮对他的仰视；面对大师，我们总想，总想聆听你多一点，再多一点……

《圆明园的毁灭》的读后感篇3

在语文书的115页上，有着这样一篇课文：这篇课文写了我们祖国一座举世闻名的皇家园林，它叫作“圆明园”。在当我翻开这一篇课文时，我的心中突然间感到一种无法形容的感觉，那种悲伤和仇恨一起交织在我的脑子里的感觉，不可言喻......

圆明园地处北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林，它是由圆明园，万春园组成，也叫圆明三园。圆明浓缩了我国各地最有代表性的风景名胜，全园占地三百五十多公颂，这一项伟大的工程用了五十多年的时间才建造出。圆明园中有许多建筑，比如象征着热闹街市的.“买卖街”、象征着田园风光的山乡村野.....这样如此庞大、精致美丽的圆明园，怎么不能称得上我国的皇家园林呢？！

可是到了1860年时，让无数人愤怒的事情发生了！英法联军入侵北京，闯进圆明圆，他们把一切能拿走的东西通通掳走，一件不剩，拿不走的，就把它们砸破，敲碎。同时，为了销毁罪证，在10月18日到19日。三千多名侵略者放火烧了圆明园，大火一直烧了三天......烟云笼罩了整个天空，我国这一园林的珍贵宝物，艺术的瑰宝，建筑的精华，就这样被大火烧的灰飞烟灭。我对敌人有着无比仇恨！我国这座举世闻名的建筑就这样被侵略者们毁于一旦。

这些侵略者对我国圆明园的所作所为是如此残忍和灭绝人性，是我们应该铭记终生的事情！侵略者太可恶了！

如今的圆明园已失去了往日的辉煌，我感到悲伤和惋惜，但是它还是我们祖国的举世闻名的皇家园林！永远无法改变！我要好好读书，长大以后为祖国奉献自己才能，为祖国付出，让祖国更加发达！

《圆明园的毁灭》的读后感篇4

从古至今上下一百年来，我们中华民族有一个共同的耻辱，那就是——火烧圆明园。

我国的圆明园是一座举世闻名的皇家园林，一共有三个园，分布在圆明园的东、西、南三面，此外还有许多小园，众星拱月在圆明园的周围。圆明园一共十平方米，因圆园最大所以，统称圆明园。圆明园还有西洋景观，漫步园内仿佛游览在天南海北，饱览着中外风景名胜，圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。典型的中国建筑风格让它成为伟大的纪念物，却不能让它逃过磨难，1860年10月6日英法联军侵入北京，闯入圆明园，他们被眼前的珍贵的历史文┲惜﹊别☆物惊呆了，开始了他们疯狂的抢掠，每个人装进口袋的都是稀世珍宝，他们把圆明园弄得一片狼籍，不仅如此，这些猪狗不如的东西还派了三千多名侵略者在园内放火，大火连烧三天，我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样变成了一道残落的清魂。

“为中华之崛起而读书。”周恩来掷地有声的说。是啊!为中华之崛起而读书，为什么我国的圆明园会被毁灭呢?那是因为那时的清朝政府太腐败无能了，每个人都只想着自己，心中没有他人才会导致我国的圆明园被毁灭，所以，我们现在要好好学习，天天向上，虽然我们没有周恩来那么远大的志向，但我们可以为我们幸福安康的生活而读书，为祖国更加强大，更加繁荣而读书，长大以后用我们的双手去改造、去创造我们的新中国。

《圆明园的毁灭》的读后感篇5

前几天我们学了一篇课文叫《圆明园的毁灭》，给我带来了很深的感触。它主要谈到：

大约在19世纪，我们建造了一个皇家花园，非常宏伟壮观。里面有许多花、植物和历史遗迹。这是一个世界闻名的花园，非常美丽。但是英法联军看中了我们的财富，抢走了圆明园的财宝，烧掉了，给我国带来了不可估量的损失。

我讨厌那些英法联军。他们残忍而贪婪，他们的国家如此富有，以至于他们抢走了我们的财产。文中的“带走一切”这句话说明了他们的贪婪，他们不仅偷走了我们的东西，还烧毁了圆明园。多残忍啊！我觉得这些英法联军真的很厉害。但这不仅是英法联军的错，也是中国的错。

在中国，如果不花很多钱在太后生日的宴会上，我们可以给军队，让他们痛打英法联军。因为我们没有阻止他们，所以他们很大胆，得寸进尺。如果我们阻止了他们，我们就不会失去这么多。所以我们的腐败也是中国政府懦弱无能的错。他们没有把钱用在正确的地方，导致了我们的失败。

英法联军烧的不仅仅是一座花园的精华，更是我们中华民族的尊严，我们中国人被视为胆小如鼠的民族。

大火之后，中国人的尊严丧失殆尽，圆明园没有重建，依然是残存的石柱。我们要记住国耻，圆明园是怎么被轻易毁掉的。我们要努力学习，为明天的祖国争光！

《圆明园的毁灭》的读后感篇6

前几天，老师教了我们一篇课文，名为《圆明园的毁灭》。这篇课文带给我的感受很深，它主要是讲：

圆明园是我国著名的皇家园林。全园占地三百五十多公顷。浓缩了全中国最有代表性的名胜，这项伟大的工程用了一百五十多年得时间建造成的。我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年，清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群。但是，在1860年，圆明园被英法联军洗劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园只剩下几根残柱了。

这帮可恶的强盗在中国的领土上为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明。

我们中国人的尊严在那场大火后没了，圆明园没有重建，还是那几根剩下的残柱，我们要铭记国耻，记住圆明园是怎么被轻而易举得毁灭的，我们更要好好学习，为明天的祖国争一脸光!