读后感可以成为我们对书籍的回顾和反思，让我们更好地吸收和应用书中的知识，读后感是文学教育的一部分，有助于学生深入理解教材和文学经典，下面是尚华范文网小编为您分享的吃海底捞的读后感推荐6篇，感谢您的参阅。

吃海底捞的读后感篇1

不同的人对同一事物总会有着不同的看法，不同年龄阶段的人对同一事物亦有不同的看法;就如“石灰”一物，有人认为它是建造房子一种原材料，而有人认为它象征这士人的清白在人间。所以对于《海底两万里》一书在不同的年龄段里，我也有着不同的感悟。

在我小学的时候，我读《海底两万里》的感悟更多是：海底中有无穷无尽的奥秘，丰富多彩的动植物。凡尔纳想象的梦幻世界，和现在的海底状况截然不同，而凡尔纳在文中写到的，是想让人们读完他的文章后，也能想象出美丽的意境，从而唤醒人们保护海洋的意识。他更加要谴责那些污染海洋，随意捕杀动物的人们，是他们让海洋不再绚丽多彩，让海洋不再蒙上美丽的面纱，而是成天受到现在社会化学物质的污染。作者从描写海洋的美丽，侧面呼吁人们保护海洋，珍稀海洋，不要让海洋成为幻想。从故事中的人物来看，他们那一个个坚定的眼神，一句句不放弃的话语。海洋，就是他们的家，就是他们的梦想，他们始终不肯放弃，一直在探索海底的奥秘，哪怕会失败，哪怕会献出生命，他们终究不逃避，终究会坚持不懈。而《海底两万里》这本书最终是想要告诫人们：没有梦想，没有理想，是不行的。但梦想也不代表着空想，需要实际行动来实现。没有做不到，只有想不到，不怕失败，只怕没有承受失败的能力。只有梦想，加上行动，才会有进步，才会成功。

而随着年龄的增长，学到的东西多了，懂的东西也多了。当我再次读起《海底两万里》的时候，又有不同的感悟。尼摩船长，这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银 财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。他所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他曾呐喊过："在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。"这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。为了自由他对肮脏的大陆连"一寸土地也不靠近"。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。

想到这里，我也不又想起抗日、解放时期，那些为革命事业而奋斗、牺牲的先辈们;他们为了反抗日本对中国的侵略、殖民奴隶;为了完全解放人民的思想;为人民的自由;不怕牺牲、不为死亡，勇敢地投入革命事业当中，不懈奋斗，才能迎来新中国的成立。他们是那般的大无畏、坚强不屈，让我等敬佩。

吃海底捞的读后感篇2

年少时，我们爱不释手的抱着金庸先生的武侠小说废寝忘食的读了一次又一次，我们无数幻想着自己有天也能上九天揽月，下五洋捉鳖。可随着时光流逝，我们也渐渐懂了，小说里的事也只会在小说里发生，可对地球上那些神秘地区，我们也从未停止过幻想。今日孩子与我共读法国作家儒勒凡尔的著名作品《海底两万里》，不经有所感触。

如果这世上有一本关于科幻的小说包含了地理、历史、生物、物理、地质、气象这些科学知识的话，那么那本书一定是海底两万里。《海底两万里》描绘的是阿龙纳斯教授等人在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉，在全书中，我们跟随着阿龙纳斯教授的视角，也仿佛潜入深海，在那不为人知的世界里，“天空”是蔚蓝色的，有我们熟悉的或者不熟悉的海生动物，有在大海深处的海底森林那遍地生长生动花朵的各色珊瑚，更有被洪水淹没在海底的“失落的大陆”——亚特兰蒂斯。不仅如此，书中尼摩船长的座驾鹦鹉号更是符合我们儿时的梦想，驾驶着一艘独一无二的潜水艇，航行在海底世界，去见证那些不为人知的美丽景色。但更令人称赞的是，在儒勒凡尔塑造鹦鹉号潜水艇后的25年，人类就发明了潜水艇，其中的众多细节之处与鹦鹉号大同小异，很难想象在那个连电灯都尚未发明的时代，儒勒凡尔是怎样靠着自己天马行空的想象力想象出来，这需要的不仅仅是想象力，更需要丰富的知识底蕴！

我们都知道，再好的武器也需要有与之匹配的使用者，才可以最大限度发挥武器的威力，鹦鹉号也不例外。尼摩船长作为鹦鹉号的船长，他自然也不简单，他是个性格阴郁，知识渊博的人，他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人，在书中的末尾，在南极缺氧时，氧气瓶最后的一丝氧气，尼摩船长没有选择留给自己，反而把活下去的机会给了阿龙纳斯，或许他为了别人生命牺牲自己的行为，也让万千读者记住了，这一位在世界文学史上留下了浓墨重彩一笔的角色，在人类那辉煌至极的文学星河中，绽放属于他自身独有的光辉。

推动科学进步的往往是那些看似天马行空，不切实际的想法，曾经的我们写着书信时如何想到，如今的我们只需要一部手机就可以与远隔万里的亲人朋友视频通话。我们作为家长很有必要与孩子共同阅读，谈谈梦想。有梦想不能实现不可怕，可怕的是在最美好的年纪却丧失自己追求的目标，最后老了再追悔莫及，借用海子的一句话：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡”。

吃海底捞的读后感篇3

“哎呀!这一背包东西可够重的。”说着，我便上了梦寐以久的林肯号，开始了我的新旅程。

可能是太累吧，躺下便睡，一觉醒来，我便去甲板上吸收新鲜空气，突然，一个大浪使林肯号产生了震动，一会儿震动大起来，我不由得一个趔趄便摔倒在地上，地上的水使我向船外滑动，一不小心滑入水中，我下意识地快游去追大船，却被大浪淹没，我渐渐往水中沉，大约沉了十米，我不动了，好像坐在了鲸鱼身上，便大惊，随后，我被一个人叫到这个大怪物身体里，原来是一艘潜水艇，我给尼摩船长作了我这次经历的介绍，他听后渐渐的信任了我，带我参观这艘不被人知的船……

直到有一天，他给我说：“有三个外国人与我拥有同样幸运登上了这艘船——鹦鹉号。”就这样我听到了一段与我相似的经历：何时发生在1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人康塞尔掉入水中，却意外游到了这只大怪物脊背上。后来得之这只惊动一时的独角鲸是一艘构造奇妙的潜水船，这只潜水船是一位叫尼摩船长的人在大洋中一座荒岛上秘密建造的，其身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请他们参加海底游行。他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到了许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸时，他们3人不辞而别，把所知的海底秘密公之于世。

所以，尼摩船长已知道了，秘密已公之于世了，就给乘客已自由，他为满足我的要求，将船停靠在中国港口上，我谢后便回国了。

“叮铃铃—叮铃铃—”我猛地坐了起来，才发现这是一场梦啊!

吃海底捞的读后感篇4

在这个快乐暑假，我在观看xx比赛之余，阅读了一本有趣的科幻小说。它是xx国作者凡尔纳写的《海底两万里》。读完这本书，我就象经历了一次奇妙的海底旅行。

?海底两万里》这本书主要讲的是海洋世界出现了一种不知名的怪物，阿隆纳克斯教授作为一名海洋动物专家，随远征队去消灭怪物，不料却掉入海中。结果被“怪物”所救，原来这不是什么“怪物”，而是一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇。于是，他和神秘的潜艇船长“尼摩”一起开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们登上了从未有人到达过的南极，目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船，领略了美丽而又充满危险的海底世界……

?海底两万里》故事曲折惊险、引人入胜，使我不知不觉沉浸其中，眼中常常浮现出一幅幅多姿多彩的画卷和许许多多神秘的东西，如海底森林、一颗颗椰子般的大珍珠、庞大的章鱼以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的草本植物，枝叶像剑一样的直直向上生长，巨大无比的海蜘蛛在其中游荡；锡兰岛上名叫砗磲的巨大珠贝双壳半张着，露出了那椰子般大小的珍珠，呈圆球状，透明晶莹，颗颗都是稀世珍宝；布盖大章鱼，肌肉软绵绵的，体长有六米，眼睛长在额顶，嘴同鹦鹉的嘴相似；还有埋葬船员的神秘的海底墓地……这是多么神奇啊！我常幻象自己就是那“鹦鹉螺”号潜艇，徜徉在神奇的海洋世界中，欣赏着美妙的海底风光。

另外，《海底两万里》这本书蕴含了丰富知识，让我懂得了许多以往不知道的东西，如什么是太平洋黑流？什么是墨西哥暖流？飓风是怎样形成的？珊瑚礁是怎样形成的？海洋究竟有多深？等等。爸爸还告诉我，《海底两万里》的作者凡尔纳有很强的科学预见能力，他的幻想并不是异想天开，都是以科学为依据的，他所预见到的很多器械，后来都变成了现实生活中的真实东西，如“鹦鹉螺”号潜水艇，在小说发表25年后人们制造出的真实潜水艇，与小说中描写的大同小异。而且他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得到了实现。

每一本好的科幻小说，都值得我们细心阅读和珍藏，因为这儿有一个纯真的世界，这儿是梦想飞起的地方！每一本好书，都能给予我们许多许多，并能在各个角落给我们指明方向，它是我们的好朋友，更是我们的好老师！

读后感

吃海底捞的读后感篇5

最后来说说第三个词语“适合自己企业的管理方式”。

为什么海底捞学不会，也许是因为你的员工和海底捞员工不可能完全一致。从“人性”的角度来说，拥有不同的人性基础，怎么可能套用别人的方法。

比如，一家互联网公司，员工来源为刚毕业的大学生，年轻，家庭条件不至于穷的揭不开锅。那么，这群人的人性诉求是什么呢？工资+学习+发展+成就感，工资是基础，不要比同类差就好。学习、发展、成就感，这些就和海底捞不一样。打个比方，如果逼着海底捞大字不识的服务员天天看书学习绝对是一建很痛苦的事情。但对于年轻的想要有所作为的大学生，提供培训与学习的机会将会是很大的吸引力。

看海底捞的时候让我想起了《赢》这本书，作者杰克·韦尔奇说到，管理就是不断的关注员工的成功和成长。对于杰克·韦尔奇来说，他所领导的员工的“人性”需求除了最基本的薪资待遇之外，成功和成长是非常重要的诉求。同海底捞一样，通用电气这家伟大的企业深谙“自己员工的人性”，同时结合企业的规模和目标，找到了适合自己的管理之路。

所以，我们没有必要学习海底捞的管理细节，学不会也不适合。但是，好好的分析自己的企业或者部门员工有着什么样的“人性”，基于此，以不变应万变，管理是可以学会的。

吃海底捞的读后感篇6

五颜六色的珊瑚，令人眼花缭乱的海洋生物，奇怪形状的贝壳。 这是大海，这是一个新世界。

这本书讲述了科学家的故事，还有他的同伴，尼莫船长，当他在海底游泳的'时候。经历了许多困难之后，阿罗诺斯终于结束了他的旅程。

窗外，满目青翠，再次打开了书的扉页，禁不住发出感叹中国船员们的持之以恒，坚持自己不懈。或许，失败与挫折会让他们学习疲惫，但他们有不屈的信念产；或许，生死与离别会让他们没有悲痛，但他们有前进的信心。或许，世界的残酷会让他们感到愤愤不平，但他们有顽强的意志。

如今，生活在“我们的”服装文章蜜罐温床来伸手，饭来张口“，甚至有些人甚至不知道吃苦是什么。然而，这些人进入社会是脆弱的，经不起生活的考验。

这让我想起了“澳大利亚人一直没有实施的‘再富也要不能穷孩子’计划。澳大利亚算得上是发达地区国家，而他们却刻意让孩子自己从小摔摔打打，以便学生成为一个社会上的强者。”

在“海底两万里”中，船员们永不放弃，勇敢顽强的精神，使他们在困难的情况下一次又一次地逃离危险，而我们，在挫折面前也应该坚持努力，永远品尝胜利的滋味！

我不知道，有淤青，只是为了让生活更美好。

——后记