在读书中收获的都是需要认真写好读后感的，通过读后感的写作可以帮助我们提升思考能力，下面是尚华范文网小编为您分享的关于阅读后感优秀7篇，感谢您的参阅。

关于阅读后感篇1

在学校里，老师们就对我们说：是陶行知爷爷让中国教育事业向前迈了一大步。是我们学习的楷模。他坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。这本《陶行知教育名篇》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，文章深入浅出，通俗易懂，从"教学合一"，"学生自治"，"平民教育"，"学校观"，"创造的儿童教育"，"民主教育"等各个方面集中体现了陶行知先生的"生活即教育"及"知行合一"的独特教育思想，经过八十多年的考验，不仅仍有很高的学术价值，而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。

这次学校组织我们阅读《陶行知教育名篇》，让我感受到了自己的教育教学理论是那么的贫泛，感受到自己需要不断的学习和积累。

其中陶爷爷的生活教育论，让我感受到了在教育教学中让学生读活书，活读书，读书活。在传统的教育中我们让学生读死书，让他们以考试分数为目的，以分数来分学生的好坏。陶爷爷形象的把传统教育比喻为吃人的教育。例如有一则漫画这么形容的。一幅图：学校开学了，学生带着长方形，正方形，六边形等等各种形状的脑袋进入学校。另一幅图：他们毕业后，一个个带着圆形的脑袋从学校走出来。这个漫画形象的表现了传统教育把学生当作被动接受知识的容器，教师以传受知识为已任，学生以接受知识，应付考试为追求的目标生活教育他则教人做人，他要教人生活。健康是生活的出发点，他第一就注重健康，他反对杀人的各种考试。这是我们现在所追求的教育，新课标中重要的一点是让学生活起来，让学生成为课堂的主体，让他们自主。他倡导"动手实践，自主探索，合作交流"等现代学习方式，这对于学生的全面发展的多么的重要。现代的教育必须使学生在"知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观"三维目标上取得和蔼发展。

总之，陶行知的生活教育思想是丰富多彩的，同时我们教师所要学习所要做的也是丰富多彩的。我做为一个新教师，更要向陶爷爷学习，向前辈们学习，多积累知识，多和孩子们相处，和他们做好朋友，而不再只是他们的老师。我相信经过我们的努力，祖国的明天会更好！

关于阅读后感篇2

假期间，我看了《爱的教育》这本书，感受很多。

这本书是由意大利著名作家亚米契斯编写的。他以一个意大利四年级小学生安利柯的眼光和口吻，用日记的形式记叙了学校与家庭中发生的事情。每一篇都洋溢着爱的旋律，人肺腑，扣人心弦，为我们展现一个温暖的世界。主人公安利柯是一个乐观向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母亲和姐姐、老师、同学都关心他的生活与学习，教导他如何做人，安利柯也生活在一个充满爱的世界。书中的故事有的凄美有的欢乐，让我仿佛融入到了他们当中。

看了之后，我懂得了很多，我知道要热爱生活、热爱劳动、热爱祖国、关心他人、同情弱小。看了之后，我对“爱”这个字有了更深的理解。“爱”分很多种，有对祖国的热爱，善良的母爱，宽大的父爱，对同学的关爱，对学习的喜爱，对弱者的怜爱，对物品的珍爱。我们也要有一颗纯真、善良、充满爱的心。我们更要学会感恩，感恩生养我的父母，感恩给予我知识的老师，感恩帮助过我的同学。

?爱的教育》就好像一只动听的乐曲，一杯冲洗我心灵的清水，一桌美味的精神大餐……

相信人人奉献一点爱，世界将变得更美好。

关于阅读后感篇3

“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时候就能说：我已把整个生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!”如今，这段话已被广为传颂。

当我怀着无比期待与敬仰的心情读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，心中对主人公保尔·柯察金身上坚韧顽强、奋发向上、勇于奉献的精神无限钦佩。

?钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基最著名的长篇小说，通过对保尔·柯察金充满挫折成长经历的叙述，生动地描述了当时时代背景下进步青年历经艰苦的生活、残酷的战争，最后成长为无产阶级革命战士的过程。书中的保尔，从小生活在战乱环境中，做苦工，受嘲讽，被拘捕坐过牢，为保卫苏维埃政权而浴血奋战……他总是把党和人民利益放在第一位，即使瘫痪在床、双目失明，仍然用自己有限的生命服务人民。

看完这本书，我终于明白了书名《钢铁是怎样炼成的》中“钢铁”二字的真正含义：第一，“钢铁”之所以能成为“钢铁”，需要经历许许多多的磨难，才能炼成;第二，若要取得成功，必须具备钢铁般的坚强意志和毅力。而保尔都具备了!

对于我，一个新时代的小学生，现在正是掌握各类文化知识的好时机，等长大后，我一定要成为一个对社会有用之人。虽然，我不能像保尔一样背起钢枪保卫祖国，也不能在烟火翻滚的战场上战斗，但我可以用学到的知识服务社会，帮助他人。

?钢铁是怎样炼成的》这本书让我受益匪浅，我们一定要好好珍惜今天的美好生活，努力学习、练好本领，为实现“中国梦”奉献力量。

来吧，让我们行动起来，一起学习保尔的不朽精神：生命不止，奋斗不息!

关于阅读后感篇4

儿时曾读过很多遍的《安徒生童话》，今日和我的可爱的孩子们一起重读，却又有了很多不同的感悟。

这本童话书中的故事都是唯美的，美妙而神奇的，都很令人感动。其中，《母亲与死神》这个童话记忆非常深刻。这个童话故事讲述的是一位平凡的母亲想从死神手里夺回自己深爱的儿子，而可恶的死神用这位母亲巨大的代价作为交换的条件，可母亲却丝毫不犹豫，她心里只想着儿子的安危。最后，虽然这位母亲付出了很大的代价，但是终于如愿以偿的换回了她在这个世界上没有任何东西可以替代的儿子。

在生活当中也是如此，世界上没有哪对父母不爱自己的儿子，作为子女，我们要学会关爱父母。其实，在我很小的时候，和我们班的孩子们一样年纪的时候，只是感觉故事很感人，很好看，并不能真正理解父母对子女的爱是什么样的。有时父母批评两句，还觉得很委屈，并不知道自己生活在父母的关爱之下是多么的幸福，也不知道真正的幸福是什么。当我今天再重读这个童话，已经做了母亲的我，对这个童话又有了新的理解。

母爱是无私的，也是伟大的。为了孩子她可以放弃一切。在读这个童话的时候，我就不停的教育我的孩子们要孝顺父母，关心长辈。其实，不仅仅是读这个童话的时候教育他们这样，平时在生活中的点点滴滴都在不住的渗透德育教育。校园贵在有书香味，而我认为浓郁的书香味不仅仅是让孩子们多读书，读好书，更重要的是在读书中感悟到了什么道理，以后在生活中能不能做到。这些道理，这些品德要在生活中体现出来。我们学校的“小孝星”“美德少年”的评选就是给了孩子们一片这样的天空，从身边做起，从这样的小事点滴做起，抓住孩子的闪光点，发扬光大。

关于阅读后感篇5

有一句谚语为：要等草儿青青，马儿早已饿死。

在哈姆雷特的台词中只出现过这句谚语的前半句，并没有提及下一句的内容。当读完《哈姆雷特》全剧后，我们会明显意识到这是一部悲剧，作为主角的人物在结局中都以死亡作结，可以说哈姆雷特也是为报父仇付出了生命的代价。

“可是我，一个糊涂颟顸的家伙，垂头丧气，一天到晚像在做梦似的，忘记了杀父的大仇;锐让一个国王给人家用万恶的手段掠夺了他的权位，杀害了他的最宝贵的生命，我却始终哼不出一句话来。我是一个懦夫吗?谁骂我恶人?谁敲破的脑壳?谁拔去我的胡子，把它吹在我的脸上?谁扭我的鼻子?谁当面指斥我胡说?谁对我作出这种事?”

哈姆雷特像此类的心理独白不在少数，对于自己的杀父仇人，他在犹豫着，迟迟不肯动手，错失了很多好时机;对于自己性格中的弱点，他也在不断质问，他意识到自己的柔弱和忧郁，宝贵的时间多半用在了思考和等待中;他对时局和现实有着较为敏感的观察力和洞见力，可他的行动总远远滞后于思想，我不否定他对“人”、“人的优缺点”等问题有着个人独到的见解，可他最终葬送了性命才勉强实现了夙愿。

关于阅读后感篇6

唐僧在白骨精死后不顾悟空的解释和求饶，将其逐出师门——俗话说的好：用人不疑、疑人不用；因为悟空并非唐僧亲自招聘的又碍于观音面子不得不用所以悟空一直过着出力不得好的苦日子！

离开悟空之后，唐僧看见山中的普通野兽也害怕、连化个斋饭也成了难事——要珍惜眼前的人、为你默默付出时不要忽略了他的价值，不要让回忆成为了生活；必需要知道能把一件普通枯燥的事默默做无数遍的人必定是不平凡的人！

黑熊精故意说出了白骨精一事给唐僧听，想到自己现在身处险境悟空不在身边、心里是后悔万分——人生处事在做任何重大决定前一定要冷静思考，有时冲动带来的后果是无法挽救的。

夫人放走了唐僧让他寻找父王、然后又装病发；妖王在大战时收到消息、放弃大好时机，回到家里吐出金丹为其疗伤却不曾责怪与她——感情不是一厢情愿的、从开始就注定不合适就千万不要勉强！否则付出再多最终在一起、也不过是在自己身边埋上定时炸弹而已！

得知夫人放走唐僧后，妖怪并没有责怪于她；而唐僧肉对于妖怪可谓是无价之宝——坏人也有无私大度的一面、如能劝其回头是岸，也是功德一件！

和妖怪有过一战并无胜算、却要答应宝象国王救公主，人没有救成自己遭了殃——人要为了面子而出风头、去答应别人自己完成不了的事情；不但无法获得面子而且会颜面扫净，面子不是别人给的、自己变强了自然就会有面子！

当妖王化成人形时告诉国王唐僧是老虎精，国王毫不犹豫的相信了——为朋友付出时必须先弄清楚、别人是不是也把你当朋友；防人之心不可无、害人之心不可有！

悟空在花果山上过着无比快活、逍遥自在无忧无虑的生活；听说师傅有难还是毫不犹豫放弃幸福的生活、赶回去救师傅，过着西天取经缺食少衣的苦日子——一日为师终身为父、本领越大的人往往越孝顺。

万般艰难方知悔、唯有回忆空流泪、尘事变迁谁人知？不枉此生世上行。

关于阅读后感篇7

每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。

傅雷不愧是好父亲能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生为傅聪走向未来做出了铺垫打下了坚实的基础。因此傅雷所写的这些书信也就是非常重要的给傅聪上了一堂人生课让他知道如何在这个世界上生活。

这真是教育子女的一本好书同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母父母可以通过这本书了解自己的子女傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典永垂不朽的经典。

傅雷作为父亲对子女的情感是十分丰富的他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎这让傅聪十分的感动。

其实我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计为了我们的学习为了我们能上一个好的学校为了我们能拥有好的成绩使得自己的头发都白了费尽了心血这是真正的伟大这才是真正的父亲！傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。

傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎这也同样让傅聪十分的感动他也明白了母亲的爱对他有多重要。

这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理也让我更加了解父母的心理都在想着什么这让我可以更好的和父母沟通。

我太感谢这本书了真正的父母的爱之书！