繁星一零三的读后感模板7篇

时间:2023-04-27 10:06:38 分类:读后感

撰写一篇读后感帮助加强人们对书上知识的认识,读书对每个人来说都是非常重要的,读后感也是在读完书的基础上写成的,尚华范文网小编今天就为您带来了繁星一零三的读后感模板7篇,相信一定会对你有所帮助。

繁星一零三的读后感模板7篇

繁星一零三的读后感篇1

与《飞鸟集》的风格不同的是,泰戈尔语言有印度本土的风味,更有一种寓言的韵味,而冰心的则更带有她个人的风格,语言更加清丽,给人一种近乎透明的感觉,仿佛是她将自己全部的爱与关怀都倾注在了这几行诗中,读泰戈尔的文字时,我觉得周围的世界都成了棕色和红色,大概是因为那股特有的语言和民族风;而读冰心的诗时,我仿佛来到了一个蓝色的地带,也许是轻盈的天空,也许是平静的海底,总之与泰戈尔那深红色的视觉感受相比,似乎更显淡雅。

冰心的语言含蓄,因为她貌似什么都没有说;深刻,因为她道破了一切都是爱。这里面的内容是宽泛的:她爱青年,所以她提醒少年努力学习,珍惜青春,展望未来;她爱社会,所以她写道要“解放思想,反抗斗争。”她爱生活,所以才写“要迎接生活的风浪”;她爱整个人类,所以才同情弱者,为人类最基本的生存意义而时迷惘,时奋发。对父母之爱、童年与故乡欢乐的回忆也凝结了她赤诚的爱。她对万物都怀着一颗感性的心,都用心爱,发现爱……这难道不正是一种博爱吗?

想到这里,我不觉感动了。这么伟大的胸怀,包容万物,爱整个世界,这么美好的内心,这么高雅的情操,只能使我为爱而感动。

繁星一零三的读后感篇2

读了冰心奶奶的《繁星春水》,或许,大家都能发现一个冰心奶奶与其他诗人不同的地方:白天,代表着美好和光明,然而,在冰心奶奶的《繁星春水》里,却找不出一篇或一句描写白天的,但却能寻到许多赞美黑夜的诗句;月亮,神圣,光洁,给人带来无限的向往与遐想,但,在冰心奶奶的《繁星春水》里,也找不到有关与月亮的词句,却能找到很多关于人们无暇去关注的繁星的诗句;玫瑰,牡丹,可算得上是花中的极品,更是诗人手中的热物,可,在冰心奶奶的《繁星春水》里,怎么找也找不到一丁点儿写玫瑰,牡丹着一类名贵的花,有的却是不经意间就发现不了的小花,野花的诗篇……

这个不同处大家可能会觉得很奇怪:为什么冰心奶奶的诗集要写得与他人与重不同呢?难道是因为她想让自己的诗集畅销的更快?回答是否定的。那么,冰心奶奶这么做,又是为了什么呢?

对于这个问题,我个人有一个观点:之所以冰心奶奶不去写那些耀眼的,灼目的,璀璨的,而是去写一些普通的,平凡的,细微的,是来自于冰心奶奶的大爱,来自于她的淡泊明志,更来自于她对周围的一事,一物,一人的细腻,敏感和对人生的感悟!

?繁星》中多是歌咏自然,母爱和童真。这些是都是冰心奶奶生活,感情思想的自然创作。《春水》的内容和风格依然如故——爱的哲学,母爱,人之爱,大自然之爱和童心……

童年,一段彩色的梦,纯洁无暇,就连冰心奶奶也把童年视为真,善,美的象征。是啊!童年是七彩的,是童趣的,更是纯真的!童年的我们天真无邪,童趣可爱,并不了解什么是恶。天真的想法常常使大人们哭笑不得,但童年的我们济贫扶弱的作为也是让大人们惊讶的。帮家长洗皮鞋,给老人让座,在雨天出去散步,帮陌生人捡菜……或许长大后,我们在梦中会经常梦到些孩提时的事,又或许数几年后,我们来到昔日与伙伴们玩耍的空地旁,空地上还可能会出现陈年往事,再或许当你静下心,闭上眼,慢慢回忆我们的童年,说不定会为那些童年往事,而笑,而哭……于是,冰心奶奶便发自内心的感慨,写出了一篇短小而又富有人生哲理的小诗:“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆是含泪的微笑。”……

当你随意翻看《繁星春水》时,你还会发现,不管是诗集中的哪一首,都有着一般人没有发现,朴素,深刻的道理。这些小诗,宛如永含不化的口香糖,令人回味无穷……

她曾撒下满天“繁星”熠熠发光,她曾伴着一弯“春水”潺潺流淌……

繁星一零三的读后感篇3

我随身带着冰心的诗集——《繁星春水》,有空就拿出来读读。这本诗集后,我对冰心有了更进一层的了解。翻开书本,才发现这本书的序言也是那么精彩。序言中,介绍了冰心的一生。原来,冰心很小的时候,就显露出她在文学写作方面极高的天赋。

细细地品味着书中的没一首小诗,让我融入到诗的美好世界中。在这些诗里,我读到了伟大的母爱;幼稚的童真、纯洁的友谊和自然。其中,写母爱的那些诗最能引起我的共鸣。读着,我不禁想起了自己母亲对我爱,

尽管这些爱都体现在学习、生活中的一些小事中,但这是由这些细碎的小事,体现出了母爱的伟大。由此,我更加珍惜母亲对我爱。

还有一些诗写的是童年,读着这些诗,看着冰心的童年是多么的有趣与难忘,也让我想起了自己的童年。我的童年一样的难忘,有很多有趣的事情还记忆犹新。

在冰心出国后,就用诗来抒发自己对祖国故乡的昔年之情。她的这份情意,也深深的感染了我。我作为一个离家住校上初中的人来,时常思念着家乡、思念着我的父母,读了这些诗,更触动了我的思想之情。

我也通过大声地朗读这些诗来缓解自己的乡愁。《繁星春水》给我带来了很多情感,丰富了我的生活。

繁星一零三的读后感篇4

书是人类进步的阶梯,书记叙着人世间锁发生的事,我爱世间所有的一切,所以在这漫长的暑假,伴随着喜悦,我把陈列在书柜上已久的繁星春水仔细地阅读了,繁星.春水,多么美丽的画面,充满了清纯,自然,深沉,伴随着这种意境,我提起笔,写下了繁星.春水读后感。

冰心原名谢婉莹,福建长乐人,出生于军官家庭,是中国现代文学史上成名最早的女作家,她的作品张扬“爱的哲学”,大胆抒写个性,擅长营造柔美,空灵的意境,笔调轻盈,文字隽丽,感情细腻。

幽幽地掀开散发着草木芬芳的书页,细细阅读着一行行包含真理的诗句,似乎已从无意间把我带进了一个“理想人生”。母爱,童真,对自然的歌颂都是冰心奶奶所要表达的主旋律。

“ 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的风雨来了,谁是我无遮拦天空下的隐蔽?”谁都知道,母爱是深沉而伟大的 ,母亲,是我们心目中,人生唯一可靠的避难处。

看到这些诗句,让我不由想到十几个春秋,母亲对我们的无尽关怀。的确啊!世上只有妈妈好,母亲的爱是最伟大的,是最圣洁的。

冰心奶奶的短诗,给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪,全是出自内心的真诚感受,能够感人至深。她的幻想是那么美,那么引人入胜,那么富有童趣,她那对母亲深深的爱,思母的心切是我们不能奇迹的。它是那么的圣洁,是世界上任何爱都不能企及的。

繁星,冰心从对母爱和童真的歌颂,对自然地赞美道人生的思考,给了我很多的启示。

繁星一零三的读后感篇5

繁星·春水

”童年呵!

是梦中的真,

是真中的梦,

是回忆是含泪的微笑。“

我从小就酷爱阅读诗集,认为诗是富有哲理却又不失文雅,可每次读完了就忘了诗里写的是什么,只有仅存收获的哲理会一直盘踞在脑中。既然如此,那么作为中国现代著名的女诗人冰心,我当然也见解颇深,下面就和大家侃侃我与冰心结识的”传奇经历“······

第一次是在课本上接触到冰心的一首小诗《纸船》,正逢班上举行朗诵会,我就怀着试一试的心情出其不意地上台给大家露了一手。从此我可真谓”名声大作“,每每恰逢新学的课文需要朗读时,我就是那朗诵者的不二人选。呵呵,冰心奶奶,我还真感谢您写的这首小诗呢!可让我尽情展示自己了!每每我读完文章,都要在心底里向冰心奶奶感激一番。于是,我爱上了冰心的诗,也渐渐对她了解地更加透彻:冰心,原名谢婉莹,现代著名女作家。福建省福州市人,原籍福建长乐县横岭乡。1914年入北京教会学校贝满女中。因志愿学医,于1918年进协和女子大学理科预科。从1919年9月起,以冰心这一笔名写了许多问题小说,如《两个家庭》,《斯人独憔悴》,《秋风秋雨愁杀人》和《去国》等,引起了较为强烈的社会反响。从1920年开始,冰心又以诗歌体裁抒唱对人生的感受。由于受泰戈尔《飞鸟集》的影响,她写出了为文坛瞩目的短诗集《繁星》和《春水》。接着,冰心又于1923年8月赴美国留学。她在作品中更热衷于以宣扬母爱,自然,童心为内容得的”爱的哲学“,代表作有《悟》,《寄小读者》等,冰心除了创作外,还翻译过泰戈尔的《园丁集》等。1999年2月28日,冰心在北京辞世。

我与冰心的契机,远不在于一件小事上完全就能道得清楚的。她的诗,是这样的娟丽晶莹,令人为之一震。诗人就是诗。我细细品味着一首首短诗,仿佛脑海中正在回放冰心这样的一生,我按下暂停键,就这样希望她能一直停留在我的脑中,挥之不去。

“白的花胜似绿的叶,

浓的酒不如淡的茶。”

繁星一零三的读后感篇6

繁星春水,多么美丽的画面啊,当我一看到书名,我就被深深地吸引了。

我轻轻翻开书,“繁星闪烁着——深蓝的天空,何曾听得见他们对语?……”多么精巧的语言,多么可爱的繁星啊!冷冷的天空瞬间变得那么温馨、快乐,并渐渐在我的眼前勾勒出一幅美丽的图画:无边无际的天空中,小星星们,你挤着我,我挤着你,你一句我一句地说着笑着,好不热闹!

我继续翻到下一章节,“母亲啊!天上的风来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只有躲到你的怀里。”就这短短的几句话,写出了母爱的温暖与伟大。每时每刻,母亲总会陪伴在我身边,每当遇到困难,母亲总会第一个出现在我身边,第一个向我伸出援手,母亲的爱无微不至。

冰心的诗,让我读着读着便落泪而下;冰心的诗,让我心潮澎湃;冰心的诗,让我感慨万千;冰心的诗,带给我溢于言表的感受。冰心的诗,也蕴含着深刻的道理。比如她写道:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”从这样的诗句里我就充分感受到了,在成功的背后,都是经历了无数次的失败和无数次的奋斗。就像赛场上的运动员们,不可能是一次练成的,也是经过了无数的练习才会有赛场上精彩的表现。

冰心的诗句,是那么简朴,似乎每一个字都包含着深刻的含义。她爱这世间的万物,一个人如果爱万物,那她就是快乐的。

冰心,人如其名,她是那样典雅;诗如其人,读着这些诗,就像走进诗人的内心,而我的心也已被触动。

繁星一零三的读后感篇7

这个假期,我读了冰心的《繁星·春水》,但我更喜欢其中《繁星》这部分作品。

繁星闪烁着——深蓝的太空,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。这段作为诗集的开篇,是诗集表现“爱”的精神总颂。诗人运用了拟人的修辞手法,赐予繁星与天空以美丽的生命,显得意境深远,极富韵味。

童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。全诗四句,句式长短不一,首句以呼唤开起对童年的回忆,二三句运用顶针的修辞手法表现童年的真与美,相对而出,颇有节奏感。

醒着的,只有孤愤的人罢!听声声算命的锣儿,敲破世人的命运。“锣儿……人的命运”是比拟的写法,先拟人,再拟物,唤醒世人要改变自己。

残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地——生命也是这般的不瞥么?从落花、飞鸟到生命的反思,仿佛看到了那落寞的诗人!而对生命不可解释的疑惑也从笔尖流露出来。

嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说:“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说:“牺牲你自己!”诗人以“芽”“花”“果”比喻,阐述关于耕耘与收获,付出与回报的关系,借以给读者暗示,达到了和儿童交流,教育儿童的目的。

文学家呵!着意的撒下你的种子去,随时随地要发现你的果实。如果说“撒种”是思考,是构思,那么作品就是“收获”,但这种“着意”是要在积累的基础上。如果不注重平凡生活中的点滴,就不会有思想的火花、如闪电般的灵感,更别说谈丰硕的收获了。

小诗以比喻、拟人、顶针等修辞手法表现诗人心情,这是诗歌常用的变现方法。以婉转一样的形式表现感情,既可体现深情,可又使作品的抒情显得深沉委婉,回味绵长。如第五十五篇,是诗人从生活中总结出来的真理,感人至深。

总之,《繁星·春水》是一部值得欣赏的作品,我从中学到了很多,希望大家也能去看一看。

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