好的书籍是可以让我们学习到很多人生哲理的，读后感是我们学习和生活中常见的应用文体，撰写一篇读后感有助于加深人们对书上故事的体会，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的温暖的风读后感8篇，供大家参考。

温暖的风读后感篇1

美丽的诗文如光明闪烁的星星，嵌在心灵的天空里；如一颗绿油油的小草，一首首，一篇篇，一颗颗，组成了广阔无垠的大草原；读一本好书，犹如一场温暖的旅程，深植在心中，挥之不去。

我对这感受颇深。以前，我不知道怎么写读后感，怎么读书。每次我都是漫无目的地读，敷衍了事。这天，我随手拿起一本书看。可就是这本书，改变了我和我的生活。它教会了我读书，是它改变了我的生活，使我对读书产生了浓厚的兴趣，它就是——《温暖的旅程》。与一本好书相遇，并不像书中作者说的那般无比巧妙。我们平凡地相遇，平凡地相知，甚至最终会将它平凡地遗忘。可我并不后悔与它相遇，反而还要庆幸与它相知的那段美好时光。

书如其名，遨游在书的海洋中，那一次是一次温暖的旅程，回味满满，令人难以忘却。其中，我印象最深的是《真正的王子》——读《月光下的肚皮狼》有感的。

清朗的月色，幽幽的旷野，传来一阵嘹亮的歌声。那是肚皮狼的歌声，肚皮狼在月夜下唱完歌之后，会变身成英俊的王子。好友想尽办法希望它永远保持王子的形态，可它却为了小红鞋的病，把关系到它变身时间的黑耀石给卖了。经过一系列的波折，好友也不再执着于这件事了，它也懂得了不骄不躁，平凡面对生活。在小作者的心中，肚皮狼是真正的王子，在我心中，它是永远的王子。我尊重它，因为它值得尊重。它不放弃，不忘记自己追求梦想的初衷。在它的身上，我看到了对生活不灭的向往，对梦想永恒的追求，不管成功与否，肚皮狼都有独属于自己的骄傲和自豪。

在书中，我还看到了很多。有《边城》中命运多舛，但依旧善良的翠翠；有品格高尚的三毛；有坚强生活，不屈于命运之苦的谷子；一只敢于承担责任，自食其力的小天鹅；还有调皮可爱的加尼诺。

书香沁润童年。正如这本书带给我的无限的美好，如诗如画的文字境界，使我流连忘返。让我更加珍爱生活，乐观面对生活。《温暖的旅程》中提到的每一本书我都想去看。他们精彩的介绍使我回味绵长，有文字华丽，如诗如画的，也有像蜻蜓点水般一笔带过的，都使我陶醉其中。书中的每一篇读后感都使我沉醉，犹如一阵微风吹过广阔无垠的草原。一人，一书，一境界，回味无限。书可以让你静下心来，慢慢享受生活带来的美好。有时间同学们也可以去看一下《温暖的旅程》，带给你的绝对是无与伦比的体验。

延伸阅读

读后感，是我们读书经验积攒的方式之一，好的读后感让人受益终身。在读作者写的作品时，我们会感到愉悦。不禁提起桌上的笔，再本子中记录着，现在你是否对作品读后感一筹莫展呢？请阅读由小编为你编辑的《简爱》读后感，我们后续还将不断提供这方面的内容。

温暖的风读后感篇2

对于旅行，我总是抱有满满的好感。也许是小孩子爱玩的.天性使然，又或许是外面的世界真的对我有种吸引力，让我惦念。

书中有句话：“说旅行是你谦虚”。这一点毋庸置疑，这世界很精彩也很大。总是各种各样新鲜奇巧的人和事等待着你去发现。在成都看到的民谣歌手，你会明白什么才叫真正的有才气。在各地的名牌大学大有既有颜值又勤奋的学霸们，在蓦然回首看看仅仅初中一点作业就喊的要死要活的自己，难免想惭愧的擦擦头上心虚的汗。在重重对比下，自己不有的会发现这一切旅途中可能发生的事件，强烈地超出了我们一直范畴，以一种陌生和挑战的姿态，促使我们警醒，唤起我们好奇，让我们以学习的态度变得谦逊。

“旅行使人们亲近。”不得不说，旅行真的是一剂良药，它有效地缓和了父女母子间的关系。旅行不只是一个人的享受，更多的时候是和父母在一起。看见美丽风景时，抬头刚好望见了另一双同样兴奋的眼眸，那样美好是绝对无法言喻的。在品尝美食的时候，还有另一个人在虎视眈眈的盯着你手中的吃的，却还是努力往下咽下口水时，真实心情一下子愉悦起来。你会发现自己的父母也有这么贪玩好吃的一面，如同孩子般快乐的笑脸也在不被工作叨扰的情况下出现。父母也发现孩子渐渐长大，有许多事甚至可以处理的比他们更好。孩子也会心疼父母了会帮他们拿东西，也会说出自己的意见。旅行就是这样，一方的迁就丝毫不起作用，只有双方的磨合才能睡所有人都开心。就因为这样，所以父母与子女都会向对方倾诉自己到底想要什么。在这过程中，了解会慢慢和理解增多。而误会会随着欢声笑语逐渐荡去，远去。在拥有那么一段完美的记忆后，怎会不亲近呢！

“旅行让人学会珍惜。”这句话是我自己想说的，也是我旅行了这么多次自己得到的很重要的一个想法。很多时候在外面玩完回来之后，发现原来平平淡淡的家常小菜却是其他美味无法企及的。无论多么豪华高档的酒店却没窝在自己床上来的舒服和幸福。我们学会了珍惜，珍惜当下自己所拥有的东西，才是实实在在的幸福，才会使我们在家休息后有更多的力量去笑和更好的努力。

旅行是个很奇妙的东西，它不仅仅是玩这么简单。它的回味悠长，只是慢慢的才能感受到它的香甜，个中滋味因人而异。但无论是哪种，都叫人期待。

综上所述，唯有旅行不可辜负。

温暖的风读后感篇3

暑假期间，在老师的推荐下，我看了《猪仔头温暖之旅》这本书，让我感慨万千。

和书中的主人公一样，我们都是在城市中长大的孩子，过着吃穿不愁的生活，安逸而温暖。偶尔我们也会和书中的朱子同一样，跟爸爸妈妈提一些合理的和不合理的要求，爸爸妈妈权衡以后也会尽力的满足我们。书中的朱子同想要一台价格不菲的iphone4手机，他的爸爸妈妈答应了他的要求，但却要他去参加电台到农村的互换体验活动之后买给他，最后他从活动中学到的东西的价值远远超过了一台iphone4。

在一些偏远的山区，有很多孩子没学上，甚至有的孩子连温饱都成问题，辍学更是家常便饭。这本书通过描写朱子同到山区农村的互换体验活动，体现现实生活中城市和农村的差距，相对山区的孩子来说，城市中我们的生活是何等的幸福。

遥远而颠簸的上学路程，让朱子同吃惊，但这不是最辛苦的，他们还要帮家里分担家务。我们偶尔在家里也帮助妈妈做做家务，还总是跟妈妈叫苦叫累。挑水，劈柴，这些对我们来说更是闻所未闻的事情，连见都没有见过，跟他们比起来，我们做的那些事根本不算什么。

城市里的小朋友们很多都用上了手机，甚至已经淘汰了好几代的手机了。而山里的小朋友他们很多人的家里连电话都没有，电脑更是少之又少，这让我不禁感叹，我们生活是如此的便利和快捷。

朱子同有些乌龙的生活体现了城市和山区的小朋友的差距，想到山里小朋友的生活让我觉得很羞愧，我们每天都过着舒适安逸的生活，还总是叫苦连连，而山区的小朋友上学路途虽然辛苦，可他们却因为能有机会读书而开心不语。

同龄的我们，经历却截然不同，我是幸运的。我要学习古人说的“知足者常乐”，虽然生活中有不如意的小事情，但这都是生活的小点缀，而真正的艰苦我还没有经历过。这本书教会了我很多东西，教会我要感恩和珍惜现在的生活，让我学会如何面对困难。也让我懂得了，帮助别人是一件多么快乐的事情！

温暖的风读后感篇4

我和我妈妈在书店看书，一本书的书名引起了我的注意——《猪仔头的温暖之旅》。妈妈看了看故事简介，觉得还不错，就把它给我买了下来。

回到家，我迫不及待的翻开了书。“猪仔头”是谁？“温暖之旅”又是什么呢？看完这本书，我不但明白了“猪仔头”“温暖之旅”的意思，而且还彻底理解了一个词语——独立。

“猪仔头”是本书的主人公朱子同，他是个不折不扣的“电脑迷”，为了得到一部手机，他在妈妈的建议下经历了这场“温暖之旅”，也就是与乡下的孩子阿达互换生活，到乡下体验四天。这四天，他长大了许多，而我也同他一起懂得了很多。

阿达家有尚且年幼的弟弟和妹妹，还有年迈的爷爷，他的父母长期在外地打工，只有过年才能回家探望他们、所以平常的家务事都担在了阿达身上：做饭、洗衣、种地……

这才是真正的独立啊！“穷人的孩子早当家”，我们在城市有良好的生活环境，也有父母的悉心照料，通常都是“衣来伸手，饭来张口”，是不是也应该向阿达学习独立呢？我们应该珍惜这种来之不易的生活，在优异的环境中好好学习，多帮父母分担家务。这样我们也会真正的长大。

?猪仔头温暖之旅》这本书让我明白了什么是真正的独立。我们应该向农村的孩子们学习！

温暖的风读后感篇5

今天下午读了《八分钟的温暖》这本书。很久以前，看一个mj的音乐mv，《beatit》。搞笑的中文翻译是“每个人都是被-逼的逼的逼的逼的逼的逼的……”虽然是恶搞，但是在下十分赞同。

每个人都有自己的悲哀。每个人都有自己的救赎。

贺新凉可谓是一个完美的人。他温柔善良、成绩优秀、心地光明正大、家境优越、幽默搞笑，可谓是本书中最完美的人了。男一号当之无愧。季宵……说是男二号反而没什么戏份的感觉……小说后半段完全路人化。

有点偏执和认死理很正常，像他这种性格的不会和女生交往十分正常。顺带一提我也不会和女生交往……总的来说挺悲剧的。接下来是三位值得大书特书的女主角……颜泽，说实在的我不喜欢。心里有些……黑暗?嫉妒心太强。身在福中不知福。

有着二位男主角的关爱，完满的家庭，高超的人际关系手腕，比起一般人来说优异的成绩，老师的宠爱，还有称职且得众人爱戴的班干部职位……你还有什么不满?让你去和顾夕夜交换，父母双亡，刻苦努力却得不到别人的认可，被孤立，被朋友误解……只剩下容貌和成绩?有人说她伪善。我觉得她这一点倒是很正确。有的时候在世界上生存，不带点虚伪的面具会活得很难过。除非你有可以忽视一切的力量，否则适度的圆滑虚伪是必须的，如果你还想交到朋友，人际关系良好的话。

萧卓安，说实话……可怜人必有可恨之处。我看到医院那段就喷出来了。大小姐，拜托用大脑思考一下好么?不说你和贺新凉是情侣，就算是朋友也应该抱有互相信任的心情啊!就这样自动脑内补完然后把自己当做悲情角色在想象中的聚光灯下泪奔……感觉就是自作自受、蠢、任性。之后互相谅解，回复友情的情节给她加了不少分，至少知错能改是个好属性。被牵扯入最后的悲剧我觉得挺……无辜的……

顾夕夜。有很多人讨厌她，说她阴暗恶毒。我不反对。但是请想一想，她的身世是最悲剧的一个。无依无靠，不被新的家庭接受，连爱的人都被颜泽抢走(她认为)。会产生这样的杀意很正常。而且番外第二篇里很明显有过多的自责。

那场事故，很明显，虽然她在心里独白上承认了，但是我不觉得是她造成的。锈掉的窗台就一定会塌掉吗?颜泽就一定会坐下去么?悲剧一定会发生么?我觉得很正常的一件事，造成悲剧的大部分原因依然是意外。就算她没有提醒又怎么了?没有提醒就是错么?为什么不去怪罪不顾危险喜欢坐窗台的两个女生呢?我觉得大部分人都被她的心理独白误导了。

心理学上有指出，遭遇灾难后幸存者会对亡者产生内疚的情感。混合上她对颜泽产生的恨意，就让她自己觉得是自己害了颜泽。总而言之是个有着心理阴影的悲剧人物。

说起来，在本书中我个人最喜欢的还是……顾夕夜。这种性格……我很喜欢。而且她是个值得让人怜惜的人……

温暖的风读后感篇6

人们常说，不读书的人只有一种人生，爱读书的人可以有成千上百种人生。读书人跟着书中人物走进一种种独特的人生，品味各色各样的生活。今年的春节比较特殊，由于新型冠状肺炎疫情的缘故，我一直宅家门看书。每一本书都有它的温度，每一本书都可以温暖我心。在此期间我认真阅读了方华老师写的《做有温度的教育》，并做了详细的笔记，给我的教育道路指明了方向，解决了成长的疑惑。

今天再次翻阅笔记，写下感悟。

非常欣赏书中方老师的三个观点：

1.教己育人

身在教育圈看教育，也深知我们教育的是一个个活生生的个体，只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才有温度。故而在教书路上不仅仅“教书”更要“育人”。育人先育心，从心灵入手，从方法引导入口，从合作分享开始。育人需要结合德育教育、每周一课少先队活动课团课、每月主题教育活动.......

育人关键在教己。英国学着贝奈特说，唯一真正的教育者就是教育了自己的人。苏霍姆林斯基也说：唤起人实行自我教育的教育，乃是一种真正的教育。疫情当前，“教师摇身一变成为主播，家长摇身一变成班主任，学生成为手机之王”，没有一定的自主能力，自律能力，不知不觉间就会与能自主教育的人拉开距离了。这不仅仅说教师要有“教己”的能力，学生也要养成“教己”的自主学习能力啊。

作为一名教师，非常认同方老师说的一番话：“教己”是要有积极、健康的学习心态，要有不断修正、纠错的能力，要有正确、健康的价值观。其次才是要有知识、技能、交流的素养。当然教育工作者还要有主动担当的职业意识。

作为一名教师，我们要在育人路上，要清楚认识学生和我们成人一样有喜好、有情绪、有选择、有惰性，且自控力还不如成人。所以，我们除了要对学生讲对错、是非外，还应该从学生的认知规律、情感、兴趣、喜好等角度来思考教育，教导孩子学会学习，学会做一个合格的公民。

方老师说，真正“教己”不是非得学校组织外出培训学习，而是在“八小时之外”自我学习。我们时间花在哪里，我们的着力点在哪，成果就在哪。我们的行动在哪，成长就在哪。优秀教师不是与生俱来的，而是不断自我诊断，自我学习，自我完善而成的。只愿我们都能一路成长。

2.读书联盟

关于读书联盟，真是越看越欣喜，多希望我校的领导也看到这本书，好抱团一起阅读。如果一名老师都不爱阅读，他又如何教会学生阅读?方老师说推进区域阅读是推动全民阅读的基础，只有教育者和青少年真正爱上阅读，对全民阅读的期待才有可能实现。

阅读是一个人内心的独白，是一个人静心的沉思，但阅读也需要同行的鼓励、同伴的分享。我们可以采用静读、闲读、细读、精读和群读、伴读、互读等各种方式，只为坚持阅读。

打造“书香校园”可以参考方老师的“三四式平台”。“三”是指形成三级平台，即县级、片区级和校级阅读平台。“四”是指明确读书联盟的四项目标：一是唤醒与激发联盟成员的读书意识;二是培养教师的读书习惯，培育读书氛围;三是通过阅读提升教师和家长的教育专业素质;四是打造书香校园，营造全民阅读的氛围和生态。

在校级阅读平台操作中，鼓励教师和家长一起阅读，学校可以组织“教师进行每月一推荐(好书)，每双月一互动，每季一诗会(为您读诗)，每学期一展示，每半年一论坛，每年一评选(读书人家，最美育人家庭，最美阅读人等)，每书一体会(一文一体会，一书一体会，一学习一体会)，每活动一交流”等活动，抱团阅读，我相信这样的阅读活动能让学校走得更远更好。抱团阅读，能让教师精神世界更丰富，学校生活更精彩。

推及学生活动，我相信学生看到我们老师如此积极努力读书，他们也会加入我们的“抱团读书”，“书香校园”便指日可待。

3.尊重与接纳

尊重教育。教师之间需要相互尊重，师生之间需要相互尊重，家校之间需要尊重，校社之间需要尊重。有怎样的心态就有怎样的教育观，有怎样的教育观就会教出怎样的人。我们工作者应以真心换家长真情，以热爱工作换工作热情。家校合作才能赢未来，尊重教育、尊重学校、尊重老师，尊重孩子=尊重我们的未来。

接纳教育。教育的真正价值好似给种子浇适量的水、施所需之肥，与阳光、雨露等自然力量一起帮助种子生长。乡村孩子，就像一颗颗种子一样，这些种子良莠不齐，有些发芽较快，成长较快，而有个别种子迟迟不愿意“发芽”，这时候我们要有耐心，给予他适合的水分、空气、阳光，温度，等待他慢慢“出芽”。

就如接纳我们乡村的孩子不是“优等生”，明白我所教育的孩子至少三分之二并不是别人眼中的“好孩子”“优秀的孩子”，他们只是一个普通人，他们的学习跟不上进度，作业没法按时上交，上交的作业错误百出，甚至有时会调皮捣蛋惹我生气，可他们一个个都是那么淳朴，那么善良，总是在不知不觉间让人心怀温暖。

也许我接纳一个个独特的他们。同时更要引导、激励他们学会做人。做一个善良的人，做一个将来对社会有贡献的人。

乡村教育需要“关爱”，需要“关注”，需要更多的“光”，愿真心扎根乡村教育的教育工作者，真诚努力改善乡村教育，为乡村教育带来更多美好。

仅仅写了一篇《做有温度的教育》读后感是不够的，我们还需要多读几遍，多写几次感悟;更需要行动起来，把每一次的感悟内化为行动，成长自我，用心教育每一个学子。

温暖的风读后感篇7

朋友们，如果你们问我，温暖在哪里？我会毫不犹豫地回答你：温暖就在我们的生活里，温暖就在我们的身边。

家人的一声问候

每当我不舒服的时候，妈妈总是焦急而又温柔的问：怎嘛了我不舒服。我吃力地回答。妈妈焦急的摸摸我的额头。原来我发烧了。妈妈赶紧把我送到诊所……此时此刻，我感到有一股伟大母爱的辛勤融入我的心田。

朋友的真诚鼓励

一次，我的成绩退步了，我非常伤心。这时，惜轩走过来对我说：成绩退步了也没关系，只要你不灰心，你就能赶上去的。

这个时候，一股幸福感就油然而生。这一句安慰鼓励的话语犹如春风一样拂去了我的伤心。

赠人玫瑰，手留余香

一次我在公交车上，在半路上又上来了几位乘客，可是车上已经没有座位了，他们只能站着。其中有一位风烛残年的老奶奶在哪儿吃力的站着。心想，我要不要给老奶奶让坐呢？可是……突然，一个急刹车，老奶奶踉跄了一下。看到这种情景，我不再犹豫了，我马上把座位让给了老奶奶。老奶奶高兴地说：谢谢你，小姑娘！此时此刻，我感到了无比的幸福快乐。没错，这就是赠人玫瑰，手留余香。

朋友们，知道了吧，感受到关爱是温暖的；得到鼓励是温暖的；给予也是温暖的。只要你用心去感受，生活处处是温暖。原来，温暖就在我身边。

温暖的风读后感篇8

会……老师、同学、家长、邻居……一定使你感受到过温暖：一声“早上好”，一句“howareyou?”，一支水彩笔，一张方格纸，一次耐心的辅导，一把美味的糖果，一顿丰盛的午餐，一张焦香的烧饼……这些算不上“大恩大德”的小事为什么会让你感到温暖？这一点你想过了吗？

有一件事，我现在想起来心里还是暖暖的。那是一个双休日，老师布置了一项作业，要求我们在网上找一幅南阳遗迹的照片，打印出来后在星期三交给老师。我把这项作业告诉了父母之后，他们便立即帮助我查资料。我家虽然有两台电脑，但由于妈妈的坚持，没有一台联网，上网全靠邻居家和大姑家的电脑。首先，妈妈独自一人去邻居家查资料，忙了大半天，终于弄回来两张照片，可是都不太满意。星期一，妈妈从单位打印了一张照片，是张仲景墓，但非常不清，而且纸也破了一角，交上去是下下策。星期二，爸爸从单位里下载了好几张照片，回家后打开让我看，又在图片上添上了我的班级、姓名和图片名称，让我挑选。我和爸爸挑过来选过去，最后找出了“南阳府衙”和“内乡县衙”两幅照片。爸爸把a4纸插进打印机，只听“嘀――嘀――嘀嘀嘀――”地响着声音，两张图片很快就打出来了。看着费了很大工夫才打印出来的图片，我感到了温暖。

啊，温暖就来自父母对我的关爱。