小说《家》读后感6篇

时间:2023-03-08 15:08:41 分类:读后感

读后感是我们阅读之后对作品提出自己的看法,撰写一篇读后感能够加深我们对名著内容的领悟,以下是尚华范文网小编精心为您推荐的小说《家》读后感6篇,供大家参考。

小说《家》读后感6篇

小说《家》读后感篇1

余华的所有作品里给我印象最为深刻的是《活着》,即使看完之后心里还是有深深的震撼。对换角度而看,若是我活在那荒乱的时代里,或许我的心理承受能力并没有主人翁那么坚韧。身边的亲人独个在眼前离去,如今还是有丝深感同受的触动。

他的作品文字并不华丽,只是简单的描述便将人的心理描述出来。令我没齿难忘,从一开始奢华的地主生活,败家的行为,将整个家产都败完。然而地主时期的改革来临,新中国的崛起,掀起一阵热潮。或许对于农民来说这是新时期,但是对于地主而言,这是残酷的杀戮。

他的坚韧他的随时代改变的心智,无论是哪个时期哪个改革带来的悲剧,他依旧还是他,这个读后感给我带来强烈的打击,当我面对打击时,常常想起如果是他,会不会如我一般的放弃,错了他会一如既往的往前走,就如同十字军时期,他被充当兵役,南方走向北方,他依旧想着家,在这大乱的时代,他依旧往前走。

?活着》顾名思义便是活着,在恶劣百变的时期,随着时代主治时期的主事人变化。他活在凌乱时代,险些被炸弹击中,身处战乱之处,眼见亲近之人的离去。他所坚守的便是活着,即使再艰难的困难,他依旧勇往直前,最后他的身侧只遗留一头与他般黝黑的老牛。最初,我以为他只是无意识的活着。后面当看到他在夕阳下的背影,喊着他亲人名字的小牛。其实,他是将所有人的那份一起活着,看着这世界的朝阳,看着这世界的色彩。这便是《活着》给我深刻的读后感,在未来改变我的人生指导。

小说《家》读后感篇2

“人最宝贵的是生命,生命每人只有一次,人的一生应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞愧----"这句名言已经成当今社会许多人的励志名言,而这句话就出自于《钢铁是怎样炼成的》的主人保尔·柯察金。

主人公保尔,生活贫困,全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。由于压迫和屈辱使保尔憎恨那些欺压穷人的店老板,厌恶那些有钱人成熟的心里使保尔走上了革命道路,成为一名无私奉献的革命战士,他嫉恶如仇,不畏艰难,顽强的生活着,保尔自我献身的精神,成为了青少年永恒的人生精神坐标。

暑假读了这本书,通过这本书以及保尔和他的那些最勇敢的革命战士,我懂得了人生坚强的品质,如坚强意志,拥有坚强意志的人,将会在人生道路上永远的站在人生的颠峰,如保尔,他不是在成功的道路上一帆风顺,相反,他的人生道路上从来没有风平浪静,而是不停的工作,不停的奉献,他不是从来没有挫折,而是有一颗勇于战胜挫折的心,只有这样,才能使我的人身道路更加的完美。

我一定要有一个属于自己的理想,树立一个可以实现,不求远大,但一定要我的人生会更加丰富,树立远大的理想,才会为之不懈奋斗,如伟大的周恩来总理,他在心中有着”为人民崛起而读书“的伟大抱负,再如主人公保尔,他一心想把那些下级阶层的人民解救出来,这些理想成为他人生道路上的不懈动力,所以我一定要有一个理想,力求在心中自理、自强。

?钢铁是怎样炼成的》这部书成为我人生的准则,每当我想放弃时,就想一想保尔,向保尔学习,成为一个有尊严,自强的人。

小说《家》读后感篇3

十九世纪初,历史在俄罗斯掀起了滔天巨浪;在欧洲所向无敌的拿破伦,开始把他征服的目标指向这里,于是一场残酷的战争爆发了。我读的这本书就是列夫·托尔斯泰利用这样的历史背景些出的最伟大的作品《战争与和平》。《战争与和平》问世至今,一直被人称为“世界上最伟大的小说”。这是一部人民战争的英雄史诗。

安德莱公爵之“死”是我认为全书中最感人的一幕。这段内容对我的影响是如此之大,以至于使我从此一改狭隘的民族主义意识,而升华到人类的良心上来感觉世事了。庄严、蔚蓝色的、宁静而悠远的天空,超脱于人类所有痛苦、欢乐之上的永恒和安宁,只有它才是我内心深处真正的精神寄托。作者在小说中也认真探索了贵族阶级的历史命运问题。小说的主要情节就是围绕着包尔康斯基、别素霍夫、罗斯托夫、库拉金四大贵族家庭的生活展开的。他用诗意的笔触描写了京城以外的庄园贵族罗斯托夫一家和包

尔康斯基一家,指出在这些贵族身上仍保留着淳厚的古风,他们有爱国心,与人民的精神相通。

?战争与和平》不愧是一部宏伟壮丽的史诗,它不仅描写了具有重要历史意义的一场战争,它还唤起我们对民族和世界历史的浓厚兴趣,唤起我们对过去、现在和未来的深切关怀。这是任何专门描写和研究战争的论著代替不了的。而作为一部伟大而深刻的文学作品,它还是任何学术论著代替不了的,因为它还是一部人们心灵史诗,一部生命的史诗。我们在这里不仅看到了战争和民族的历史,还看到了在战争与和平的转换中活生生的人和他们的心灵,看到了他们深深的渴望、痛苦、欢乐和追求。今天几乎所有学术的论著都是题目有限的、分析的,因而也是片段的;而它是综合的、完整的。战争构成了历史的突出节点,而历史则不过是人的生命的展现。三者的核心是人的生命:肉体的和精神的生命。下面我仅就战争行为的伦理、历史的法则与责任,以及面临死亡对生命的认识来思考其中提出的困难问题。特别是在最后一点上我不可遏止地被其吸引。

小说《家》读后感篇4

这个暑假,我读了一本书——《简。爱》让我受益匪浅,体会到人生的一个爱的真谛。

这本书主要讲述了一个这样的故事:主人公简。爱从小失去爸爸妈妈,被寄养在舅母家,应饱受欺凌而萌发出反抗意识,进入劳渥德学校,毕业后,来到桑菲尔德庄园当家庭老师,于主人罗切斯特先生相互产生爱慕之情。后发现罗切斯特先生早有妻室,虽是个疯子。伤心之余,她孤身逃离庄园,后应对罗切斯特先生念念不忘,又重新回到了他的身边。此时,庄园已是面目全非,罗切斯特先生也双目失明、身体残疾,但简。爱毅然和他生活在一起。

读了这本书,我觉得简。爱的人生并不是由快乐开始的,但她仍然勇敢、坚强、自信得走了下去,这正是我们要学习的。简。爱是一个家庭老师、一个乡村学校的老师,她不觉得自己的地位很低微,反而天天都很快乐。我们为什么不和简。爱一样换一个角度思考呢?用不同的心态看待自己的处境,这样才会知足常乐。同样,值得我们学习的还有简。爱那不屈不挠的精神,不为益利、金钱和感情放弃自己的自尊。我想起了这样道公式:人生的价值=自尊+感情。是啊这道公式也是把自尊放在第一位的。可怜的简。爱在这世上已经没有亲人了,但她仍能自力更生,不享受寄人篱下的生活,我们也要这样,不能仅仅依靠自己的爸爸妈妈哇。

看完这本书。我思绪万千,觉得:“我们做人,就该像简爱一样!”

小说《家》读后感篇5

有一天,我无意间翻动了《欧·亨利短篇小说集》。我被欧·亨利充满戏剧性的结尾深深地打动了。开始,故事是风平浪静的,正当我享受作者笔下小人物的细腻生活时,情节却突发奇变,成就了“意料之外,情理之中”的结局。最后,让人惊奇之余却为小人物的悲凉遭遇而凄然一笑。这就是欧亨利式引人深思的“黑色幽默”吧!

他的每篇短篇小说都是那么的经典,那么地发人深思。我最喜欢的便是意味深远的《警察与赞美诗》了。

文中,一个名叫索比的流浪汉,由于无家可归又饥寒交迫,便千方百计想到牢狱里去。牢狱里温暖,有皇粮吃,又不用再到外面去乞讨。为此,他去豪华饭店打算吃一顿,然后呢,承认自己身无分文,渴望能被抓去监狱;他故意打碎玻璃,还站着不逃,等着警察来抓;他入室抢伞,又侮辱伞主人,希望能罪加一等……然而这一切都没能如愿,他所做的这一切,都没有让他进入牢狱,享受所谓的温暖、皇粮、住所。

但当他在赞美诗音乐的熏陶下觉醒,在他下定决心好好做人,改邪归正时,警察将他逮捕。

结局还是那样神秘不测。读完后,我哑然失笑。流浪汉的命运真是令人啼笑皆非又沉思良久。

欧亨利笔下描写的都是不起眼的小人物,却把他们都刻画得如此淋漓尽致,如此生动,如此令人喜爱!他们也有缺点,也会自私,也会粗鲁。但欧亨利笔下的他们却让我们在小说中体会到每个人本质的淳朴善良,人性的复杂,更令所有人动容。

欧·亨利的《警察和赞美诗》揭露并讽刺了虚伪的资本主义道德、反人道的法律。我觉得学习也是如此。机会是公平的,它给每个人受教育的权利,抓不抓得住就看你要不要去抓。如果连你自己都不想要去抓住机会,那么给了你也是白给。机遇遇到却不把握,是蠢材;不遇机遇却懂得把握,是人才;既遇机遇又懂得把握,是天才。

小说《家》读后感篇6

杰出的语言大师,老舍在《骆驼祥子》长篇小说中,应用人物外貌、动作、情感、环境描写……吸引我贪婪地阅读这本书。

祥子像骆驼般温顺、憨厚、任劳任怨。他在乡下父母早逝,忘记哪一天是自己的生日。他年轻力壮,18岁到北平干过许多苦活,利用个子高,腿脚利索优势,靠拉人力车挣钱。他省吃俭用三年买上一辆新车,把买车那天定作生日,高兴地吃了一碗混沌。

祥子拉着自己买的车,神彩飘逸地穿过大街小巷。战争年代,民不聊生,他的车被大兵抢去,当上壮丁。一天夜里,远处响起炮声,军营一遍混乱,祥子趁机逃出,顺手牵走部队丢的3匹骆驼。他牵着骆驼行走,听到鸡鸣,看见东方发红,仿佛置身在有光与热的宇宙中。作者用大段环境描写反衬了祥子的快乐心情——卖掉骆驼买第二辆车的希望。

祥子卖骆驼的35块钱还不够买一辆车,却得来“骆驼祥子”的外号;而后,孙侦探敲诈他买第二辆车的钱;为给虎妞办丧事,他豁出了买第三辆车的钱;心爱的小福子也上吊自杀。他一次次对生活充满希望,且一次次被这个社会击垮,渐渐失去自我。他染上抽烟喝酒,出卖朋友、扯谎骗钱,赌博的恶习。这一切都是旧社会造成祥子堕落的人生悲剧。

祥子生活的时代已经过去,如今农民工进城受尊重。勤劳选工,出租车代替人力车,环卫工,装修工,保姆……收入有保障,还有养老金。小朋友倾听生日快乐歌,划蛋糕,吹蜡烛。18岁青年接受高等教育,青春灿烂。城乡生活蒸蒸日上,为我们今天的好日子喝彩!向幸福出发!

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